【山东省】2022年中考语文真题汇编 专题11 课外文言文阅读（解析版）.doc

专题课外文言文阅读解析版年山东省临沂市中考语文真题阅读下面的文言文完成下面小题欧阳公多谈吏事张芸叟初游京师求谒先达之门每听欧阳文忠公司马温公王荆公之论于文史为多唯欧阳公多谈更事既久之不免有请大凡学者之见先生莫不以道德文章为欲闻者今先生多教人更事所未谕也公曰不然吾子皆时才异日临事当自知之大抵文学止于润身政事可以及物吾昔贬官夷陵彼非人境也方壮年未厌学欲求史汉一观公私无有也无以遣日因取架阁陈年公案反复观之见其枉直乖错不可胜数且夷陵荒远偏小尚如此天下固可知矣当时仰天誓心曰自尔遇事不敢忽也迨令三十余年出入中外忝尘三事以此自将今日以人望我必为翰墨致身以我自观亮是当年一言之报也是时老苏父子间亦在焉尝闻此语其后子瞻亦以吏能自任或问之则答曰我于欧阳公处学来选自宋代吴曾能改斋漫录有改动注释张芸叟官至吏部侍郎是欧阳修的晚辈莫不句没有不把道德文章作为最想听的吾子对别人的一种尊称及物造福社会枉直乖错冤屈错误迨至到出入中外指在朝廷和地方担任官职忝尘三事很惭愧位列三公以此自将拿这句誓言自勉亮是当年一言之报也亮通谅确实报回应应合任担任胜任解释下列句子中加点的词语不免有请所未谕也尝闻此语下列句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是学者之见先生汝心之固固不可彻愚公移山无以遣日策之不以其道马说我于欧阳公处学来安陵君受地于先王而守之唐雎不辱使命或问之则答曰不效则治臣之罪出师表把下面的句子翻译成现代汉语方壮年未厌学欲求史汉一观公私无有也下列属于亮是当年一言之报也中一言所指代的一项是莫不以道德文章为欲闻者吾子皆时才异日临事当自知之大抵文学止于润身政事可以及物自尔遇事不敢忽也作者在文末写其后子瞻亦以吏能自任有什么用意答案请问询请教谕理解明白尝曾经那时我正年轻不满足于学习想找来史记汉书阅读但公家私人都没有以苏轼的为官成就表现出欧阳修多谈吏事对晚辈的深远影响从而表明多谈吏事为官之道的必要性解析本题考查理解文言实词可结合句意推断词义句意难免有请教请请教句意不明白是什么原因谕理解明白句意曾听说过这些话尝曾经本题考查一词多义都是连词用于主谓之间取消句子独立性可不译可以介词按照介词都是从的意思介词都是就的意思连词故选本题考查翻译文言语句翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点直译和意译相结合本题中注意句中重点词语方正当未没有欲想要正确理解本题考查理解语句亮是当年一言之报也的意思是其实是实践当年的一句誓言结合当时仰天誓心曰自尔遇事不敢忽也可知这里的誓言是指自尔遇事不敢忽也故选本题考查理解和分析句子作用结合其后子瞻亦以吏能自任可知句子的意思是那以后苏轼也以做一个称职的官吏自勉写出了苏轼听欧阳修多谈吏事后以此自勉侧面写出了欧阳修为官正直称职以此结尾突出了欧阳修多谈吏事对后辈的深远影响表明了多谈吏事为官之道的重要性参考译文张芸叟当初到京城游学求见拜见先达们每次听欧阳修司马温公王荆公的评论关于文史最多只有欧阳修讲了许多为官的事情久而久之难免有请教求学的人拜见先生没有不想听听修身和作文之道的现在先生指教了许多为官的事情不明白是什么原因欧阳修说不能这样看你们都是当今贤才以后做官处理政事就懂得我的话了大致说来文献经典仅限于提高自身的修养处理政事则关系到百姓利益我过去被贬到夷陵做官那里不是一般人所能生活的地方我正当壮年不满足于学习想找史记汉书来看看但公府和私人都没有没有什么可以消磨时光的就从架阁上把过去的案卷拿下来一次又一次地观看我发现那上面颠倒是非的事情多得数不完有的把无说成有有的把曲说成直违反国法顺从私情丧失人伦戕害公义真是什么坏事都有荒远偏小的夷陵尚且如此整个天下的弊端就可想而知了当时仰望苍天发誓从此为官处事不敢有丝毫疏忽至今三十多年不论在京城还是在外地担任了重要官位始终拿这句誓言律已现在在别人看来认为我一定是通过诗文提高自己的在我自己看来其实是实践当年的一句誓言当时老苏父子三人当中也有人在场曾听说过这些话那以后苏轼也以做一个称职的官吏自勉有人问他他就回答说这是我从欧阳修那学来的年山东省泰安市中考语文真题阅读下面的文字完成下面小题钱金玉官松江千总性刚果道光壬寅鸦片衅起钱方假归省亲闻讯即束装起行其戚友尼之曰军事方急祸福不可知君方在假上官又未有文檄趣君往何急急为钱不听既至吴淞从守西炮台与部卒同饮食卧起以力战相勖及东炮台陷弹丸咸集于西炮台钱奋勇督战喋血数小时左臂中三弹曾不少却其近卒泣陈公有老母在不可死笑谢曰焉有食国之禄而逃其难者乎幸勿为吾母虑也未几一弹来中左乳遂仆弥留之际犹大呼贼奴误国不置选文有删改注千总清朝武官名称尼阻止趣促勖勉励置停用给文中画波浪线的句子断句限处既至吴淞从守西炮台与部卒同饮食卧起以力战相勖解释文中加点词语在句中的意思性刚果性及东炮台陷及弹丸咸集于西炮台咸曾不少却却把文中画横线的句子翻译成现代汉语道光壬寅鸦片衅起钱方假归省亲闻讯即束装起行焉有食国之禄而逃其难者乎幸勿为吾母虑也选文中的钱金玉有哪些宝贵的品质请分条概括答案既至吴淞从守西炮台与部卒同饮食卧起以力战相勖全都后退退却道光壬寅年间鸦片战争爆发钱金玉正在休假回乡探亲听到消息立即收拾行装动身哪里有享受国家俸禄却在国家有难时逃避的道理呢希望你不要为我母亲担心刚毅果敢忠于职守忠贞爱国英勇无畏不怕死与士卒同甘共苦解析本题考查文言断句根据文言文断句的方法先梳理句子大意分清层次然后断句反复诵读加以验证本句句意为回到吴淞口后就跟从军队守卫西炮台和士兵一起吃饭睡觉一起行动他们用努力作战的话相互勉励故断句为既至吴淞从守西炮台与部卒同饮食卧起以力战相勖本题考查重点文言词语在文中的含义解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法如通假字词性活用古今异义等现象句意性情刚毅果敢性性情性格句意到了东炮台陷落后及到等到句意枪弹炮弹全都落到西炮台咸全都句意竟然毫不后退却后退退却本题考查文言句子翻译翻译时要做到信达雅注意重点字词重点字词有衅起挑起事端引申为战争爆发假休假省亲回家乡或到远处看望父母或其他尊亲束装整理行装焉哪里逃逃避幸希望虑担心本题考查概括人物形象特点的能力答题时可以先指出特点然后再结合内容分析注意分点作答从文中性刚果可知他性情刚毅果敢鸦片战争爆发钱金玉中止休假立即收拾行装奔赴战场可以看出其有强烈的爱国情怀由钱不听既至吴淞从守西炮台与部卒同饮食卧起以力战相勖可知他忠于职守且与士卒同甘共苦由钱金玉浴血奋战几个小时左臂中了三弹仍然没有后退一步直至牺牲表现其英勇顽强舍身取义由其近卒泣陈公有老母在不可死笑谢曰焉有食国之禄而逃其难者乎幸勿为吾母虑也可知他身边的士兵劝他为老母要保全性命钱金玉却说拿了国家俸禄就不能在国家有难时逃避由此可以看出其有气节有担当参考译文钱金玉做松江县的千总官性情刚毅果敢道光壬寅年间年鸦片战争爆发钱金玉正在休假回乡探亲听到消息立即收拾行装动身他的亲友阻止他说战事正紧急是祸是福不可知晓您正当休假上级官员又没有文件催促您前去为什么急急忙忙地回去呢钱金玉不听回到吴淞口后就跟从军队守卫西炮台和士兵一起吃饭睡觉一起行动他们用努力作战的话相互勉励到了东炮台陷落后枪弹炮弹全都落到西炮台钱金玉奋勇指挥战斗浴血奋战几个小时左臂中了三弹竟然毫不后退他身边的士兵哭着说您有老母亲在不能死钱金玉笑着辞谢说哪里有享受国家俸禄却在国家有难时逃避的道理呢希望你不要为我母亲担心不久一颗枪弹飞来击中了钱金玉的左胸他于是倒下了在临死的时候他还不停地大呼卖国贼害了国家山东省德州市年中考语文试题阅读下面文字完成下列小题或上言秦府秦王李世民官府旧兵宜尽除武职追入宿卫上谓之曰朕以天下为家惟贤是与岂旧兵之外皆无可信者乎汝之此意非所以广朕德于天下也上谓公卿曰昔禹凿山治水而民无谤讟怨言者与人同利故也秦始皇营宫室而民怨叛者病人以利已故也夫靡丽珍奇固人之所欲若纵之不已则危亡立至朕欲营一殿材用已具鉴秦而止王公以下宜体朕此意由是二十年间风俗素朴衣无锦绣公私富给节选自资治通鉴唐纪八下列与则危亡立至中则的意义和用法相同的一项是山不在高有仙则名蝉则千转不穷猿则百叫无绝此则岳阳楼之大观也欲速则不达除在古代汉语词典中的义项主要有台阶任命清除算法的一种请结合本段内容选出尽除武职中除的义项并说明理由文中画横线句子运用的论证方法有从选文看唐太宗有哪两个可贵之处答案因为太宗惟贤是举认为不可任人唯亲反对给旧部封官加爵举例论证对比论证惟贤是举不纵所欲分析本题考查文言文虚词的意义和用法答题时可回归原文语境根据整句的句意来推断则的含义原文若纵之不已则危亡立至句意如果一直放纵欲望不停止那么十分危急的局势就马上到来则就就会句意山不一定要高有仙人居住就能天下闻名则就句意蝉和猴子不停地鸣叫着则可以不译起连词的作用句意这就是岳阳楼的雄伟景象则就是表判断句意谓性急求快反而不能达到目的则反而表转折故选本题考查文言文实词的含义原文或上言秦府秦王李世民官府旧兵宜尽除武职追入宿卫的含义是有人进谏说秦王李世民官府的兵应该全都授予武官职位让他们值宿宫禁担任警卫因此除的含义应选选择理由是唐太宗说朕以天下为家惟贤是与岂旧兵之外皆无可信者乎拒绝了他人的请求本段文字就是通过李世民不任用旧部表现他惟贤是举认为不可任人唯亲反对任用旧部特点可见除字是任命的含义本题考查论证方法昔禹凿山治水而民无谤讟列举了以前大禹治水的事例论证他不受百姓诽谤的原因是与人同利因而为举例论证秦始皇营宫室而民怨叛者病人以利已故也也列举了秦始皇的事例论证他受到百姓怨恨的原因是病人以利已举例论证的同时与禹的做法形成对比因而也为对比论证本题考查对文段内容的理解选文一共两段表现了唐太宗两方面可贵品质第一段通过唐太宗的语言朕以天下为家惟贤是与岂旧兵之外皆无可信者乎可知唐太宗拒绝任用旧部亲信任人唯贤表现唐太宗惟贤是举的特点第二段通过唐太宗的语言描写以表现太宗的特点他的语言运用举例和对比的论证方法解释了朕欲营一殿材用已具鉴秦而止的原因是不纵欲因此唐太宗的特点为不纵所欲参考译文有人上书主张秦王府旧兵应全部任命为武官加入皇宫警卫部队太宗对他说朕视天下为一家只选用贤才难道旧属士兵之外就别无可信用的人了吗你这个想法并不是让朕的恩德广被于天下太宗对公卿说从前大禹凿山治水而百姓没有怨谤之言是因为与民利益攸关的缘故秦始皇营造宫室而百姓怨声载道图谋反叛是因为秦始皇损民以利己的缘故奇珍异宝本是每个人都想得到的假如放纵自己不止那么国家就会立刻面临危亡朕想要营造一个宫殿材料已经齐备有鉴于秦的灭亡便停止了这项工程亲王公卿以下应当体会朕的这个想法从此二十年间风俗质朴淳厚穿着不用锦绣官府与百姓均很富足山东省临沂市年中考语文试题阅读下面的文言文完成下面小题峡江寺飞泉亭记清袁枚余年来观瀑屡矣至峡江寺而意难决舍则飞泉一亭为之也天台之瀑离寺百步雁荡瀑旁无寺他若匡庐若罗浮若青田之石门瀑未尝不奇而游者皆暴日中踞危崖不得从容以观惟粤东峡山高不过里许而磴级纡曲古松张覆骄阳不炙过石桥有三奇树鼎足立忽至半空凝结为一凡树皆根合而枝分此独根分而枝合奇已登山大半飞瀑雷震从空而下瀑旁有室即飞泉亭也纵横丈馀八窗明净闭窗瀑闻开窗瀑至人可坐可卧可箕踞可偃仰可放笔研可瀹茗置饮以人之逸待水之劳取九天银河置几席间作玩当时建此亭者其仙乎僧澄波善弈余命霞裳与之对枰于是水声棋声松声鸟声参错并奏顷之又有曳杖声从云中来者则老僧怀远抱诗集尺许来索余序于是吟咏之声又复大作天籁人籁合同而化坐久日落不得已下山宿带玉堂正对南山云树蓊郁中隔长江风帆往来妙无一人肯泊岸来此寺者僧告余曰峡江寺俗名飞来寺余笑曰寺何能飞惟他日余之魂梦或飞来耳僧曰无征不信公爱之何不记之余曰诺已遂述数行一以自存一以与僧有删改注释决舍丢开离别匡庐即庐山又名匡山罗浮山名磴级纡曲石级曲折磴石级纡曲弯曲曲折箕踞两腿伸直岔开形如簸箕古人正规场合盘腿而坐箕踞是很随便的姿势研通砚瀹茗烹茶九天银河指瀑布枰围棋盘天籁人籁指自然界的音响和人所发出的声音合同而化汇合融化在一起无征不信没有凭证就不能使人相信征同证证明解释下列句子中加点的词语置几席间作玩置又有曳杖声从云中来者曳已遂述数行述下列句子中加点虚词的意义和用法不相同的一项是不得从容以观而安陵以五十里之地存者徒以有先生也唐雎不辱使命飞瀑雷震从空而下抟扶摇而上者九万里北冥有鱼当时建此亭者其仙乎负者歌于途行者休于树醉翁亭记顷之又有曳杖声从云中来者称善者久之周亚夫军细柳请用给文中画波浪线的句子断句限三处过石桥有三奇树鼎足立忽至半空凝结为一把下面的句子翻译成现代汉语余笑曰寺何能飞惟他日余之魂梦或飞来耳下列六个句子分为四组全部描写飞泉亭及周边景物的一组是瀑未尝不奇而游者皆暴日中飞瀑雷震从空而下纵横丈馀八窗明净闭窗瀑闻开窗瀑至于是水声棋声松声鸟声参错并奏于是吟咏之声又复大作云树蓊郁中隔长江风帆往来答案放置摆放拖拉记述过石桥有三奇树鼎足立忽至半空凝结为一我笑着说寺庙哪能飞只有日后我的灵魂梦境也许能够飞来罢了分析本题考查文言实词句意放在书桌卧榻前赏玩置放置摆放句意听到手杖触地的声音像从云中传来曳拖拉句意于是就记述了这几行文字述记述本题考查文言虚词连词相当于而因为均表修饰关系均为的人均为音节助词无实际意义故选本题考查文言断句该句大意为过了石桥有三棵奇树像鼎的三只脚一样分立着到半空中忽然合拢在一起故可断句为过石桥有三奇树鼎足立忽至半空凝结为一本题考查文言翻译重点词语余何怎么惟只是或或许本题考查信息筛选写的是庐山罗浮山青田的石门山的瀑布写的是带玉堂周边的景物不是飞泉亭周边其余四项均为飞泉亭及周边景物故选参考译文我近年来观看的瀑布多了来到峡江寺而心中难以舍弃是因为飞泉亭这个亭子的缘故天台山的瀑布离寺庙有百步远雁荡山的瀑布附近没有寺庙其他像庐山像罗浮山像青田的石门山那里的瀑布并不是不奇妙但游览的人都曝晒在烈日下站在危险的山崖上无法从容不迫地观赏只有广东东部的峡山高不过一里左右爬山的石级弯曲盘旋古老的松树在上面遮蔽着火热的太阳晒不到游客过了石桥有三棵奇树像鼎的三只脚一样分立着到半空中忽然合拢在一起树木一般都是根株合在一起而枝干分离这三棵树偏是根株分开而枝叶合拢真稀奇攀登上一大半瀑布像雷鸣一样轰响从高空飞泻下来瀑布旁边有间房屋这就是飞泉亭亭子长宽有一丈多八扇窗子明亮洁净关上窗户听到瀑布的响声推开窗子瀑布就扑面而来亭子里可以坐可以躺可以放松腿脚可以随意舒展活动可以放笔墨砚台可以品茶饮酒以人的安逸舒适静待水的奔腾飞泻就像把九天之上的银河放在书桌卧榻前赏玩当时造这亭子的人莫非是仙人啊澄波和尚善于下棋我叫霞裳跟他对弈于是瀑布声棋子声松涛声鸟鸣声错落着响成一片过了一会儿听到手杖触地的声音像从云中传来原来是老和尚怀远抱着一尺多厚的诗集来要我作序于是吟诵诗文的声音又大响起来大自然的声音人的声音完全汇合而融化在一起坐了很久太阳落山了只好下山住在带玉堂中正对着南山云气缭绕树木浓密葱郁中间隔着长长的峡江江中船帆来来往往妙的是没有一个愿意停船靠岸来到这座寺庙和尚告诉我说峡江寺俗称飞来寺我笑着说寺庙哪能飞只有日后我的梦魂也许能够飞来和尚说没有证据就无法相信您既然喜爱这地方为什么不作篇文章记下来呢我说行于是就记述这几行文字一份自己保存一份送给了寺里的和尚山东省泰安市年中考语文试题阅读下面的文字完成下面小题冯异自以久在外不自安上书思慕阙廷愿亲帷幄帝不许后人有章言异专制关中斩长安令威权至重百姓归心号为咸阳王帝使以章示异异惶惧上书谢曰臣本诸生遭遇受命之会充备行伍过蒙恩私位大将爵通侯受任方面以立微功皆自国家谋虑愚臣无所能及臣伏自思惟以诏敕战攻每辄如意时以私心断决未尝不有悔国家独见之明久而益远乃知性与天道不可得而闻也当兵革始起扰攘之时豪杰竟逐迷惑千数臣以遭遇托身圣明在倾危混淆之中尚不敢过差而况天下平定上尊下卑而臣爵位所蒙巍巍不测乎诚冀以谨敕遂自终始见所示臣章战栗怖惧伏念明主知臣愚性固敢因缘自陈诏报曰将军之于国家义为君臣恩犹父子何嫌何疑而有惧意节选自后汉书冯异列传有删改注阙廷朝廷亲帷幄侍奉皇帝帷幄指帝王国家指皇帝伏敬词古时臣对君奏言多用性与以下两句语出论语以此来赞誉光武的圣明说明自己的愚钝用给文中画波浪线的句子断句限处当兵革始起扰攘之时豪杰竞逐迷惑千数解释下列句中加点词语的意思上书谢曰谢久而益远益而臣爵位所蒙蒙恩犹父子犹将下列句子翻译成现代汉语以诏敕战攻每辄如意时以私心断决未尝不有悔伏念明主知臣愚性固敢因缘自陈选文第二段表现了冯异的哪些特点请分条概括答案当兵革始起扰攘之时豪杰竞逐迷惑千数谢罪更加蒙蔽如好像按照圣上的诏令开战每次都能称心如意我偶尔私自做出征战的决断没有不后悔的知道圣明的君主了解我的愚钝品性所以才敢借机表白自己的心迹善战功高谦卑谨慎忠于国家谨遵君臣大义分析考查文言文语句的句读解答此类试题要在整体感知文章内容的基础上先对句子作简单翻译初步了解大意然后根据句子的意思和古文句法进行句读同时利用虚词来辅助句读语句当兵革始起扰攘之时豪杰竟逐迷惑千数的意思是在刚开始起兵天下纷扰混乱的时候豪杰竞相崛起逐利遭遇迷惑百姓的有上千人据此正确的句读是当兵革始起扰攘之时豪杰竞逐迷惑千数理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法如通假字词类活用一词多义和古今异义词等平时要多积累文言词汇要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断揣摩其意思比如本题中的益是更加谢是古今异义词谢罪认错的意思本题考查翻译文言语句的能力解答时一定要先回到语境中根据语境读懂句子的整体意思找出关键实词虚词查看有无特殊句式尤其要注意一词多义古今异义词通假字等特殊的文言现象重点实词必须翻译到位翻译时要做到信达雅句中的以按照诏敕君王的诏命辄就未尝从来没有几个词是重点词语句中的念考虑思考知了解固所以陈陈述表白几个词是重点词语考查对人物形象的分析在整体感知文章内容的基础上结合人物的言行举止分析概括作答帝使以章示异异惶惧上书谢曰谨小慎微位大将爵通侯受任方面以立微功皆自国家谋虑愚臣无所能及功高位重但支是谦虚不自高自大诚冀以谨敕遂自终始忠于国家从光武帝说将军之于国家义为君臣可知冯异是一个谨遵君臣大义之人据此分条概括即可参考译文冯异自己觉得长久在外征战心里不踏实就上书表白渴望回归朝廷之心愿意亲自侍奉皇帝光武帝不允许后来有人上书说冯异在关中十分专制斩杀长安县令有至高的权威百姓都拥戴他称他为咸阳王光武帝派人把奏章给冯异看冯异十分惶恐上书谢罪说我本一介书生遇到受命的机会成了汉军的一分子过分地蒙受圣上恩宠高居大将之位享有通侯的爵位接受治理一方的使命建立了微不足道的功勋但这些都是圣上苦心思虑的成果以臣下的愚昧是根本比不上的我暗自思索由天子下诏命令开战每次都能旗开得胜偶尔私下做出征战的决断就没有一次不是有所后悔的皇上有独到高明的眼光时间越久就显得更加深远于是我明白了人性与天道是无法得知的在刚开始起兵天下纷扰混乱的时候豪杰竞相崛起逐利遭遇迷惑百姓的有上千人我能遇上圣上将自己交托给圣明在危乱混沌之时都不敢有什么闪失何况现在天下太平上下尊卑有序而我却要为自己的卑微爵位所蒙蔽竟不知思量陛下的巍峨高大我自始至终都想着要谨遵您的旨意从未想过要改变现在看到您给我看的奏章战战栗栗惊恐万状我深知圣明的主上了解微臣的愚钝品性所以才敢借机表白自己的心迹光武帝下诏回复说将军您对于国家谨遵君臣的大义恩情亲如父子有什么值得嫌疑而心怀恐惧呢山东省烟台市年中考语文试题文言文阅读宋本字诚夫大都人自幼颖拔异群儿既成童聚经史穷日夜读之句探字索必通贯乃已尝从父祯官江陵江陵王奎文明性命义理之学本往质所得造诣日深善为古文辞必己出峻洁刻厉多微辞本性高抗不屈持论坚正制行纯白不可干以私而笃朋友之义坚若金铁人有片善称道不少置尤以植立斯文自任居官清慎自持饘粥至不给本未弱冠聚徒以养亲殆二十年历仕通显犹赁屋以居及卒非赙赠几不能给棺敛执绋者近二千人皆缙绅大夫门生故吏及国子诸生未尝有一杂宾时人荣之本所著有至治集四十卷行于世谥正献选自元史列传第六十九有删改注峻洁刻厉形容文章刚劲凝练而深刻微辞委婉而隐含讽谕的语言制行纯白行为纯洁不可干以私不掺杂私心斯文这里指礼乐教化典章制度饘粥稠粥聚徒招收学生赙赠官府赠送的钱物执绋者指前往送葬的人对加点词解释有误的一项是本往质所得造诣日深质询问求问尤以植立斯文自任植树立非赙赠几不能给棺敛几几乎时人荣之荣荣耀下列各项加点词意思与用法相同的一项是必通贯乃已亚夫乃传言开壁门犹赁屋以居先帝不以臣卑鄙行于世海运则将徙于南冥而笃朋友之义甚矣汝之不惠翻译下面句子本未弱冠聚徒以养亲殆二十年选文第段主要表现了宋本的特点由第段可知宋本为官清廉表现在稠粥都吃不上答案宋本尚未成年就招收门生以奉养双亲时达二十年天资聪颖嗜爱读书租房子居住去世后没有足够的钱财下葬分析本题考查学生对文言实词的理解能力句意宋本前去向他求教造诣日深质询问求问句意尤以树古代礼乐制度为己任植树立句意不靠官府助丧钱物几乎不能入敛几几乎句意当时人们都称赞荣称赞故选本题考查学生对文言虚词的掌握能力第一句句意都要达到融会贯通才罢第二句句意周亚夫这才传令打开军营大门乃才才第一句句意但仍租住在他的旧房子里第二句句意先帝不因为我身份低微见识浅陋以表目的用来因为认为第一句句意流行于世第二句句意大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了于在到去往第一句句意而且对朋友情义笃厚第二句句意你太不聪明了之的谓语后置的标志故选本题考查学生文言文翻译句子的能力关键词弱冠成年徒门生殆大概将近本题考查学生对文章内容理解能力根据原文自幼颖拔异群儿既成童聚经史穷日夜读之句探字索必通贯乃已可得出宋本天资聪颖嗜爱读书的特点根据原文历仕通显犹赁屋以居及卒非赙赠几不能给棺敛可知道宋本为官清廉表现在没有自己的房产租房子居住去世后没有足够的钱财下葬译文宋本字诚夫大都人幼年时就聪明出众童年时日夜攻读经史诸书对书中的一字一句都要达到融会贯通才罢曾随从在江陵做官的父亲宋祯江陵王奎文深懂性命义理之学宋本前去向他求教造诣日深善长古文文义简洁深刻且多用微妙之词宋本性格刚直不屈言行正直纯洁无任何私心而且对朋友情义笃厚坚如金石人们如有一点善良表现他就大加称善尤以树古代礼乐制度为己任做官以清廉谨慎自持甚至连稠粥都吃不上宋本尚未成年就招收门生以奉养双亲时达二十年任显要官职但仍租住在他的旧房子里到他逝世时不靠官府助丧钱物几乎不能下葬送葬的人近二千都是缙绅大夫门徒以往的官吏和国子生没有一个其他宾客当时人们都称赞著作有至治集四十卷流行于世谥号正献山东省德州市年初中学业水平考试语文试题阅读文言文回答问题晏元献公为童子时张文节荐之于朝廷召至阙下适值御试进士便令公就试公一见试题曰臣十日前已作此赋有赋章尚在乞别命题上极爱其不隐及为馆职时天下无事许臣僚择胜燕饮当时侍从文馆士大夫各为燕集以至市楼酒肆往往皆供帐为游息之地公是时贫甚不能出独家居与昆弟讲习一日选东宫官忽自中批除晏殊执政莫谕所因次日进复上谕之曰近闻馆阁臣僚无不嬉游燕赏弥日继夕惟殊杜门与兄弟讲书如此谨厚正可为东宫官公既受命得对上面谕除授之意公语言质野则曰臣非不乐燕游者直以贫无可为之臣若有钱亦须往但无钱不能出耳上益嘉其诚实知事君体眷注日深仁宗朝卒至大用选自沈括梦溪笔谈注燕通宴中内廷中体体范规矩下列与上极爱其不隐句中的其字意义和用法相同的一项是欲穷其林其一犬坐于前俟其欣悦其如土石何下列与上面谕除授之意句中面字用法相同的一项是固以怪之实主人日再食富贵不能淫军霸上翻译下面句子公是时贫甚不能出独家居与昆弟讲习皇帝授予晏殊东宫官的理由是什么答案晏殊这时很穷不能出去玩乐独自在家呆着与兄弟探讨学习谨厚诚实解析题详解这道题考查对文言词语的理解例句代词指晏殊指示代词这其中代词指先达用在如何前面加强反问语气故选题详解这道题考查对文言词类活用的理解例句名词作状语当面意动用法对感到奇怪名词作状语每天使动用法使惑乱使迷惑名词作动词驻军故选题详解这道题考查的是翻译文言语句的能力翻译时必须遵循字字有着落直译意译相结合以直译为主的原则翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇这句话的重难点词语有是这甚很昆弟同昆仲指兄和弟题详解这道题考查对文段内容的理解根据近闻馆阁臣僚无不嬉游燕赏弥日继夕惟殊杜门与兄弟讲书如此谨厚正可为东宫官可知晏殊为人谨厚根据臣非不乐燕游者直以贫无可为之臣若有钱亦须往但无钱不能出耳上益嘉其诚实可知晏殊为人诚实参考译文晏殊少年时张知白把他推荐给朝廷朝廷征召他到了京城正赶上皇帝亲自考试进士就让晏殊参加考试晏殊见到试题就说臣十天前已做过这样的题目草稿还在请另外命题皇帝非常喜欢他的不隐瞒入朝办事后当时天下无事容许百官各择胜景之处宴饮当时的朝臣士大夫们各自饮宴欢会以至于集市内的酒楼坊间到处都提供帐篷作为游玩栖息之地晏殊这时很穷不能出去玩乐独自在家呆着与兄弟探讨学习一天吏部挑选辅助东宫太子的官忽然皇帝御点晏殊上任执政大臣不知为什么皇上选中晏殊第二天上朝复命皇上说最近听说馆阁大臣们都嬉游宴饮一天到晚沉醉其中只有晏殊与兄弟闭门读书这么谨慎忠厚的人正可教习太子读书晏殊上任后有了面圣的机会皇帝当面告知任命他的原因晏殊语言质朴不拘说为臣我并非不喜欢宴游玩乐只是家里贫穷没有钱出去玩臣如果有钱也会去宴饮只是因为没钱出不了门皇上因此更欣赏他的诚实明白侍奉君王的规矩垂爱一天天加深仁宗登基后晏殊最终被重用官至宰相年山东省青岛市初中学业水平考试语文试题文言文阅读分张友正自少学书常居一小阁上杜门不治他事积三十年不辍有别馆直三百万尽鬻以买纸其书笔迹高简有晋宋人风味故庐在甜水巷一日忽弃去赁小屋于水柜街与染工为邻众人异之或问其故友正答曰吾欲假其素绢学书耳与染工约凡有欲染皂者先假之一端酬二百金如是日书数端笔未尝停有以纸馈之者不问多寡入手即书至尽乃已素与苏子瞻相善元祐末子瞻自扬州召还友正乃具饭遨之既至则对设长案各以精笔佳墨纸三百列其上而置肴其旁子瞻见之大笑就坐二人每酒一巡即展纸挥毫一二小僮磨墨几不能供饮酒终纸亦尽俱自以为平日书莫及也友正未尝仕其性直恐为名声所累少与人交故知其书者少选自宋代叶梦得避暑录话有删改注鬻卖端长度单位布帛二丈或六丈为一端对下列句中加点词的解释不正确的一项是积三十年不辍辍收拾众人异之异认为奇怪吾欲假其素绢学书耳假借凡有欲染皂者皂黑色下列句中加点于的含义与例句相同的一项是例句赁小屋于水柜街不义而富且贵于我如浮云论语述而所欲有甚于生者故不为苟得也鱼我所欲也客之美我者欲有求于我也邹忌讽齐王纳谏苟全性命于乱世不求闻达于诸侯出师表下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是有以纸馈之者不问多寡入手即书有以纸馈之者不问多寡入手即书有以纸馈之者不问多寡入手即书有以纸馈之者不问多寡入手即书下列对选文相关内容的理解不正确的一项是张友正从小学习书法并专心练习为了购买纸张他卖掉了价值三百万钱的别馆张友正搬离旧居与染工为邻是因为染坊里有染过的绢可以用来练习书法苏子瞻应邀到友正家吃饭看到长案上放置着笔墨纸等而饭菜放在旁边大笑起来友正子瞻二人每饮一巡酒就展开纸张进行书法创作酒喝完了纸也用完了把文中画横线的句子翻译成现代汉语其性直恐为名声所累少与人交故知其书者少本题考查文言实词积三十年不辍坚持三十年不停止辍停止故错误选题详解本题考查文言虚词于在对于比对向在故选题详解本题考查文言断句技巧把握文章翻译根据分句意思断句有以纸馈之者有人把纸赠给他不问多寡不问多少入手即书拿到手就写故选题详解本题考查内容分析结合吾欲假其素绢学书耳凡有欲染皂者先假之可知友正要的绢是白色的绢是染工打算染成黑色的绢友正在染工打算染成黑色的白绢上练习书法故错误选题详解本题考查文言翻译要求完整流畅准确注意其代词他性性格直正直恐恐怕担心为被故所以译文张友正从小学习书法常常待在一个小阁楼上闭门不做其他的事坚持三十年不停止有一个别墅价值三百万全卖了来买纸他的书法笔迹高简有晋宋人的风格味道原来的房子在甜水巷一天忽然舍弃离开租小房子在水柜街和染工成为邻居众人对此非常惊异有人问他原因友正回答说我想要借白色的绢学习书法罢了和染工约定凡事有想要染黑色的先借给他布帛二丈酬谢二百金像这样每天写好几个二丈笔没有停过有人把纸赠给他不问多少到手就写到写完才停止向来和苏子瞻交好元祐末年苏子瞻从扬州被召还友正就准备饭菜邀请他已经到了就相对着摆设了长桌子上面分别放上好笔好墨纸三百列却把佳肴放在边上苏子瞻看到大笑就坐二人每喝过一轮酒就展开纸挥舞着笔一两个小僮磨墨几乎不能供应喝酒结束纸也写完了都自己认为平日的书法比不上友正不曾出仕做官他的性子刚直担心被名声所连累很少和人交往所以知道他书法成就的人少年山东省淮坊市初中学业水平考试语文试题阅读下面文言文完成下面小题分赵轨河南洛阳人也父肃魏廷尉卿轨少好学有行检周蔡王引为记室以清苦闻迁卫州治中高祖受禅转齐州剧驾有能名其东邻有桑葚落其家轨遣人悉拾还其主诫其诸子曰吾非以此求名不愿侵人汝等宜以为诫在州四年考绩连最持节使者郃阳公梁子恭状上高祖嘉之赐物三百段米三百石征轨入朝父老相送者各挥涕曰别驾在官水火不与百姓交是以不敢以壶酒相送公清若水请酌一杯水奉饯轨受而饮之既至京师授原州总管司马在道夜行其左右马逸入田中暴人禾轨驻马待明访禾主酬直而去原州人吏闻之莫不改操后数年迁硖州刺史托缉萌夷甚有恩惠寻转寿州总管长史芍陂旧有五门堰芜秽不修轨于是劝课人吏更开三十六门灌田五千余顷人赖其利秩满归乡里卒于家时年六十二选自隋书列传第三十八有删节注行检品行操守受禅新皇帝接受禅让的帝位堰用于灌溉的水利工程解释文中加点词的意思轨遣人悉拾还其主悉暴人禾暴人赖其利赖下列加点词在句中的意义和用法相同的一项是其东邻有桑其真无马邪其真不知马也韩愈马说是以不敢以壶酒相送以我酌油知之欧阳修卖油翁轨受而饮之公将鼓之左传曹列论战卒于家然待卫之臣不懈于内诸葛亮出师表将文中画横线的句子翻译成现代汉语原州人吏闻之莫不改操请简要概括赵轨有行检的两个具体事例每个事例不超过个字暴践踏损坏赖依靠依赖我并不是要凭借这事求取好名声是不愿意侵占别人的东西原州的百姓和官吏听说这件事后没有人不改变原来的操守将桑葚送还主人赔偿百姓的禾苗解析题详解本题考查文言词语解释轨遣人悉拾还其主赵轨派遣下人全部拾起还给它的主人悉全都暴人禾践踏了百姓的庄稼暴践踏损坏人赖其利百姓依靠它获得了利益赖依靠题详解本题考查文言虚词的意义与用法其代词他的副词难道以介词用介词凭之代指清水音节助词无实义于在介词在介词故选题详解本题考查文言句子翻译注意重点词语不能翻译错误非不是以用借侵侵占注意重点词语不能翻译错误闻听说之这件事莫没有人题详解本题考查人物形象分析文中表现赵轨有行检的具体事例有其东邻有桑葚落其家轨遣人悉拾还其主诫其诸子曰吾非以此求名不愿侵人汝等宜以为诫可以概括为送还拾到的邻家桑葚在道夜行其左右马逸入田中暴人禾轨驻马待明访禾主酬直而去可以概括为赔偿主人损坏的禾苗钱此外父老相送者各挥涕曰别驾在官水火不与百姓交是以不敢以壶酒相送公清若水请酌一杯水奉饯轨受而饮之父老用清水送别他的事例也可以从侧面表现他的有行检赵轨是河南洛阳人他父亲赵肃是魏国廷尉卿赵轨年轻时爱好学习有操守周蔡王请他做记室他凭借清苦闻名升迁为卫州治中高祖接受帝位后他转任齐州别驾获得了有才能的名声他的东邻家里栽种着桑树桑葚落到他家赵轨派遣下人全部拾起还给它的主人劝诫他的各个儿子说我并不是要借这个事求取好名声是不愿意侵占别人的东西你们应当用这件事来诫勉自己在齐州任职一共四年考核成绩连年最优朝廷特使郃阳公梁子恭上奏皇帝后高祖嘉奖了赵轨赐给他三百件物品三百石米征召赵轨入朝送别他的父老乡亲都热泪盈眶地说您在任何时候未曾向我们索取一丝一毫因此我们不敢用酒送别您清洁如净水请允许我们斟一杯清水为您饯行赵轨接受一口饮下到了京都以后被授予了原州总管司马的官职在夜行的路途上他手下的马脱缰冲入田中践踏了百姓的庄稼赵轨停下马一直等到天明寻访到庄稼的主人赔偿了禾苗钱后才离开原州的百姓和官吏听说这件事后没有人不改变原来的操守数年以后升迁为硖州刺史抚慰百姓安抚少数民族对他们恩惠有加不久转任寿州总管长史芍陂这个地方原有五门堰坝已经荒废没有修整赵轨于是劝勉百姓和官吏增开了三十六门灌溉田地五千多顷百姓依靠它获得了利益任期届满后回到故乡最后在家乡去世当时年龄为六十二岁