一年级下学期 体育与健康第4周 3课时 各种方式的单双脚跳 2、立定跳远3、游戏：抢占圈 教案.doc

  体育课堂设计  第4周 3课时 课型：综合 课题 1、 各种方式的单双脚跳 2、立定跳远3、游戏：抢占圈 教学 目标 技能目标1、发展学生的弹跳能力 情感目标2、在活动中发展学生们相互帮助的能力 参入目标3、培养学生在活动中积极参入的热情 重难点 跑时上下肢用力顺序 立定跳远时蹬地用力的方法 部分 内容、组织 教师活动 学生活动 目标达成 一 1、教师带领学生做进行热身操 2、组织： 四列体操队形 如下图： ★★★★★ ▲▲▲▲▲ 　☆ 要求：学生进行全身的活动   1、教师用语言导入本节课的内容   2、教师和学生一起参入活动         1、学生认真听教师的语言   2、学生进行热身活动     在热身操中培养学生的兴趣     培养学生积极的参入热情         二 各种方式的单双脚跳           双脚跳、单脚跳 要求：体会单双脚的区别是什么，自己尝试发明新的花样。   1、教师进行讲解什么是单什么是双脚的跳 2、教师指导学生进行练习 3、教师让学生进行讨论如何才能跳的远。 4、教师进行评价对表现好的学生进行表扬 1、学生认真听教师的讲解。 2、学生在听到讲解的同时进行模仿。并且要求学生进行模仿的时候说着 双脚跳 单脚跳 3、学生讨论如何才能跳的远，讨论单双脚跳的方法都有什么的样式。 培养学生的认真思考问题的能力和开发学生的创新的思维。 让学生熟悉 双脚跳 单脚跳   三     立定跳远 采用袋鼠跳大沟的游戏进行活动         组织：分四组进行活动 要求：跳的高远   1、教师让学生讨论游戏的方法 2、教师参入活动之中 3、教师进行定性评价 1、学生讨论游戏的方法并进行活动   2、学生发表意见并讨论谁的方法好         发挥学生的创新能力 四 游戏：抢占圈 方法：教师带领大家进行行进间的徒手操，教师发出占圈的口令，教师和学生一起去各占一个圆圈，未抢到圈的为失败，由失败的继续带领全班的学生进行徒手操，并发出抢圈的口令，统计失败的人数。 1、教师进行讲解，学生进行听讲。 2、教师讲解规则：1）、不许两个