部编版语文六年级下册第二单元语文园地教学设计知识与技能目标阅读外国文学作品拓展知识面积累文学作品中富有哲理的句子从中学会阅读文学作品要善于积累的读书方法能力方法培养目标回顾本单元课文学习抓重点词句含义深刻的情节或人物交流感受培养学生良好的读书习惯进一步激发学生读外国文学作品的兴趣情感态度价值观目标了解中国古代年岁的别称并养成积累的好习惯学会抓重点词句含义深刻的情节或人物交流感受激发学生阅读兴趣指导学生读书方法推荐一些优秀的外国文学作品引导学生读好书一课前导入百里不同风千里不同俗通过这一个单元的学习我们了解了不同地方不同节日的风俗习惯今天我们再一起来回顾这单元的内容二学习交流平台学习交流平台自由读交流平台想一想你读懂了什么课件出示读名著时我会对书里的人物作出自己的评价如在我眼里汤姆索亚是一个热爱自由喜欢冒险的孩子同时他又很有趣还有点儿虚荣心从小说中的很多地方都能看出他的这些特点我会特别留意描写人物语言动作神态的句子从中往往能看出一个人的性格之前学习穷人读到桑娜用头巾裹住睡着的孩子把他们抱回家里让他们同自己的孩子睡在一起又连忙把帐子拉好我想她是多么温柔善良而又勇敢啊每个人都是立体的多面的评