13.桥 教案.doc

桥第二课时的教学设计教材解读课文简说本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象面对狂奔而来的洪水他以自己的威信和沉稳高风亮节果决的指挥将村民们送上跨越死亡的生命桥他把生的希望让给别人把死的危险留给自己用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的桥这正是课文以桥作题目的深刻内容这篇课文情节跌宕起伏扣人心弦语言简练生动极富韵味在表达方法上有三个突出的特点构思新颖别致设置悬念前后照应本文多用简短的句段来渲染紧张的气氛大量运用比喻拟人等修辞方法增强表现力选篇这篇课文的目的一是继续引导学生在感人的故事中受到情感的熏陶和感染体会作者表达的思想感情二是帮助学生在读书思考中领悟作者的表达方法教学目标一知识与技能目标正确流利有感情地朗读课文抓住感动人的地方体会作者表达的思想感情理解题目桥的深刻含义二过程与方法目标理解老汉山一般的形象感悟共产党的崇高精神体会课文在表达上的特点三情感与价值观目标通过研读课文词句逐步深刻感悟老汉在危险面前所表现出来的高尚品质教学重点通过理解老汉山一般的形象感悟共产党员的崇高精神体会课文在表达上的特点教学难点理解题目所蕴含的深意以老汉为代表的共产党员用山一样的品格筑起联系党和群众的桥梁教学准备查找资料制作课件教学过程一导入新课师同学们上节课我们已经学习了课文生词和主要内容今天我们一起来回顾一下主要内容学生回答老师纠正这节课我们继续学习课桥请读课题复习生字词你会读吗课件咆哮狞笑放肆势不可当提问你知道这些词语描写什么事物拥戴清瘦沙哑揪搀扶祭奠提问课文中谁祭奠谁二新授一体会洪水的可怕环境的恶劣出示视频感受山的肆虐划出描写暴雨和山洪的句子探究表达特色指导感情朗读出示句子课件黎明的时候雨突然大了像泼像倒山洪咆哮着像一群受惊的野马从山谷里狂奔而来势不可当近一米高的洪水已经在路面上跳舞了提问从这些描写中你有什么感受师说像这类的句子还有很多请你们快速从课文中找出来出示句子课件死亡在洪水的狞笑中逼近水渐渐窜上来放肆地舔着人们的腰木桥开始发抖开始痛苦地呻吟水爬上了老汉的胸膛提问从句子的描写你们发现了什么二感悟老汉的形象师说当洪水突发这时村民反应如何老汉又有怎样的反应呢默读自然段划出村民和老汉在山洪突发面前的关键词出示课件你拥我挤站着疯了似的不说话跌跌撞撞盯着乱哄哄像一座山提问从这些词语中你感受到了什么再次品读课文划出描写老汉的语句引导学生从神态语言动作等方面去体会老汉沉着冷静先人后已舍己为人的高尚品质出示句子课件桥窄排成一队不要挤党员排在后边老汉冷冷地说可以退党到我这儿报名老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子吼道你还算个党员吗排到后面去老汉凶得像只豹子老汉吼道少废话快走他用力地把小伙子推上木桥让学生抓住揪吼推等词语去体会老汉的表现让学生思考在巨大空难面前在群众和儿子之中老汉的选择在只有自己和儿子时老汉的选择师提问刚才老汉把儿子揪出来现在又把他推上去你觉得老汉有情还是无情五天以后洪水退了课件一个老太太被人搀扶着来这里祭奠并配音乐她来祭奠两个人她丈夫和儿子三体会课题的含义四整体回顾用填空的形式对课文内容进行小结进一步突出老汉的崇高的形象这篇课文写了山洪暴发的黎明组织村民撤离而他和儿子却五作业小练笔课文中说老汉似乎要喊什么请你大胆发挥自己的想象思考老汉应该会喊什么把它写下来如果你是被救的村民你会想什么会说什么板书设计桥老汉像一座山