13 猫 教案.doc

部编版小学语文四年级下册第四单元猫教学设计教材分析猫是部编版小学语文四年级下册第四单元的一篇课文本单元的人文主题是作家笔下的动物语文要素是感受作家们是如何表现对动物的喜爱之情的本课是著名作家老舍先生写的一篇散文主要通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写流露出作者对猫的喜爱之情教学目标聚焦语言感受老舍先生平实亲切的语言风格关注写作学习明贬实褒义举事例的写作方法激发学生热爱动物的思想感情教学重点聚焦语言感受老舍先生平实亲切的语言风格关注写作学习明贬实褒义举事例的写作方法教学难点感受并学习作者是如何表达自己对猫的情感的教学过程一谈话导入新课师我们都知道猫这个字是一个形声字大家看哪一部分表义哪一部分表音呢众生答反犬旁表义苗字表音师多可爱的小猫呀同学们的推测还是有些道理的对猫这个字还有一种说法宋代有个叫陆佃的人说鼠善害苗而猫能捕鼠去苗之害故猫字从苗看了这段资料再看看这个猫字你想说什么呀师总结这种说法里还寄托着古人对猫的喜爱之情呢你看咱们中国的汉字多有趣啊师同学们今天我们学习第课猫设计意图让学生感受一字一故事一字一文化的汉字魅力二整体感知理清脉络课文写了几种猫大猫小猫哪些自然段段写的是大猫哪写自然段段写的是刚刚满月的小猫找出相应段落自然段写的是大猫第自然段写的是小猫试着将写小猫大猫的自然段读成一句话试试看小猫满月的时候更可爱腿脚还不稳可是已经学会淘气猫的性格实在有些古怪将这两句话分别读成一个词语写大猫古怪写小猫可爱设计意图让学生通过阅读找出中心句三聚焦写法运用语言请同学们静静地读读课文自然段看看哪些看似矛盾的词语让你感受到了这只大猫性格的古怪请你把自己找到的关键词圈出来第一段我勾划的词语是老实贪玩和尽职第二段我找到的词语是温柔可亲和一声不出第三段我找到的词语是什么都怕和勇猛在第一自然段中老实贪玩尽职这三个词在作者的笔下却摇身一变变成了长长的一段话而且具体生动你读着读着眼前还能出现三幅不同的画面呢读读看这只猫在干什么呢在院子里转来转去很悠闲猫在太阳底下悠闲地晒着太阳很舒服的样子在外面快乐的玩呢设计意图让学生学会通过抓住关键词体味文章的情感写作方法用了举事例的方法这三个例子一举这只猫就写活了让我们记住这个方法举事例老舍先生真不愧是大作家本来充满矛盾的三个特点老实贪玩尽职在他的笔下却表达得非常流畅这其中啊有一个词功不可没请同学细心读读这段话看看你能不能发现这个连接词可是不仅如此这段话的语言表达还有一个小秘密呢藏着一个很有意思的句式读读看你能不能发现是说它怎么样吧的确可是请大家自读课文第三自然段首先想猫的温柔可亲表现在哪些方面会是怎样一个画面请你边读边想你看到的这只猫是什么样的情境用身子蹭你的腿把脖子伸出来让你给它抓痒在稿纸上踩印几朵小梅花他还会丰富多腔地叫唤长短不同粗细各异师刚才大家说的是书上的你来想象一下它温柔可亲还会有哪些表现它会用舌头舔爪舔你的手晚上睡觉的时候毛会自动跳到床上和你睡觉它会把你的毛线团抓呀抓抓成一堆线它会在你看书的时候自动趴在你的身上让你抚摸它这一段有一个标点符号非常特别平常我们很少见有同学发现吗冒号训练写作方法想办法把这段话变长想想看我们可以通过什么方法来表达刚才我们已经学到了这个方法它什么都怕总想藏起来来可是它又那么勇猛不要说见着小虫和老鼠就是遇上蛇也敢斗一斗它什么都怕总想藏起来就是树上一片叶子掉下来它都会吓得躲到草丛里它什么都怕总想藏起来一见有人经过都会一溜烟跑开设计意图让学生在习得能力之后迁移用云能力四课堂小结五板书设计猫古怪明贬实褒喜爱六作业观察日记积累