13、 猫 教案.doc

猫一教学目标会认个生字会写个生字重点理解尽职淘气等词语指导学生有感情地朗读课文背诵喜欢的部分了解课文生动具体地描述大猫的古怪和小猫淘气可爱的性格培养仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情二教学重难点正确读写字词积累重点词语和句子把握文章主要内容理解大猫古怪和小淘气的性格三教学过程一谈话导入揭示课题师同学们你对猫有哪些了解呢谁能把你知道的猫介绍给大家生回答后评价今天这节课我们就来看作家老舍先生笔下的猫是怎样的呢同学们请看老师板书课题猫字是左右结构书写时注意左窄右宽二检查预习初读课文师上节课老师布置了预习下面老师就来检查同学们的预习情况出示字词指名认读注意变色的字教师纠正读错的字音无忧无虑贪玩尽职屏息蹭稿纸丰富多腔解闷蛇遭殃花盆生气勃勃枝折花落哪位同学愿意读一读学生读后纠正评价同学们读的时候注意蹭遭读平舌折职读翘舌折屏是多音字让同学回答折屏的读音词语并进行相应的句子训练进行折屏两个多音字训练折本屏息折挫折屏屏风折腾讲解难写生字本课哪些生字你觉得最难写生回答后动画演示并讲解字的写法同学们在预习时课文读得怎样呢老师找同学分段读给大家听看哪一位同学读得好同学读后教师评价三自读自悟体会可爱课文围绕猫的可爱讲了几层意思前后四人小组进行讨论学生讨论同学们讨论完了哪一个小组愿意派代表汇报一下讨论的结果学生回答概括得真好作者围绕猫的可爱从古怪和淘气两方面的内容来表达自己对猫的喜爱之情同学们再细读课文从哪些地方看出作者非常喜欢猫同学们读完了谁能给大家读读作者喜欢猫的地方预设一出示课件可是它决定要出去玩玩就会出去一天一夜任凭谁怎么呼唤它也不肯回来说它贪玩吧的确是啊要不怎么会一天一夜不回家呢师从这句话中你体会到了什么生猫很贪玩任性出示句子任凭谁怎么呼唤它也不肯回来想一想都会有谁呼唤它会怎样呼唤猫的表现又怎样生答师看来作者把猫当作了既贪玩又任性的孩子在这一段中谁还有不同的体会生答体会到了猫的尽职师你从那些句子中感受到的给大家读一读吧生读后教师评价预设二出示课件可是它听到老鼠的一点儿响动又是多么尽职它屏息凝视一连就是几个钟头非把老鼠等出来不可在这一段中谁还有不同的体会生答体会到了猫的尽职师你从那些句子中感受到的给大家读一读吧生读后教师评价从屏息凝视和非不可中我们深刻感受到了猫的尽职作者对这只猫喜欢吗生喜欢师那谁来带着对猫的喜爱之情读一读这一段生读完时评价师这一段讲了猫哪些特点呢生齐答老实贪玩尽职师这只猫老实贪玩尽职学到这里你发现了什么生齐答古怪师老舍先生就是抓住矛盾之处来体现猫古怪的哪些地方还能看出作者非常喜欢猫谁愿意读一读预设三出示课件它要是高兴能比谁都温柔可亲用身子蹭你的腿把脖子伸出来让你给它抓痒或是在你写作的时候跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花师你觉得作者喜欢他的理由是什么生把黑黑的猫爪印比作梅花我感觉作者喜欢它师本来是黑乎乎的猫爪印作者却说是几朵美丽的小梅花可见有多喜欢它这段中还有作者喜欢猫的句子吗预设四出示课件它还会丰富多腔的叫唤长短不同粗细各异变化多端师你觉得作者为什会喜欢它生在普通人看来猫的叫声没什么特别而作者对猫叫声的长短粗细的变化都观察得那么仔细这种关注也体现了作者对猫的喜爱师你回答得真好你带着对猫的喜爱之情读一读这一段吧师读得真有感情读出了对猫的喜爱之情谁还愿意说说作者喜欢猫的地方预设五出示课件腿脚还不稳可是已经学会淘气妈妈的尾巴一根鸡毛好玩具耍个没完没了再跑再跌撞疼了也不哭师你认为作者喜欢它的理由是什么生作者把小猫们当成了淘气的孩子舍不得打它们师猫把院中的花草折腾的枝折花落作者不但不责打它反而会对它怎样呢学生各抒己见从同学们回答中我们深刻感受到在作者心里小猫就像什么生既可爱又淘气的孩子师作者对小猫的淘气充满了孩子般的赞赏和喜爱请同学们带着喜爱之情在一起读这一段吧四小练笔师这篇课文围绕猫的可爱从古怪和好玩两方面来写老舍写猫的方法你能领悟出来吗谁能说说从课文中收获了怎样的写作方法生围绕中心意思抓住事物的特点来写谁还想说一说生在写具体事物的特点时要用具体事例来表现同学们学的真好老师这里有三个素材同学们选一个写一写吧我家的小狗真可爱淘气的小猫慈爱的母鸡师同学们写完了哪位同学愿意读读自己写的内容同学读完教师评价五教师总结师这节课我们体会到了老舍先生对小猫的喜爱也学会了围绕一个中心意思用具体事例来描写事物特点的方法课后我们就可以用这样的方法写一写自己喜欢的动物六布置作业用学到的方法写一写自己喜欢的小动物的某个特点