13.猫 教案.doc

13猫教学设计学习目标通过抓重点词句边读边想象画面等方法理解大猫的性格古怪体会老舍先生对猫的喜爱之情感受对生活的热爱激起学生热爱生活的情趣激发课外观察动物的兴趣教学重难点重点在阅读中体会猫的性格实在有些古怪了解作者是怎样写出猫的性格特点的难点初步尝试比较阅读的方法体会不同作家写猫的异同教学准备学生预习课文了解老舍教学过程一借助谜语导入新课揭示课题复习导入新课二自主学习出示学习目标自主尝试大声朗读读课文第自然段说说这三个自然段是围绕那一句话写的大花猫的有哪些古怪性格找一找用横线把它画出来从你发现的猫的性格特点中你还可以发现老舍先生笔下的23猫的性格是的从作者的描写中我们感受到了什么学生自学全班交流三重点研读理解古怪一创设情境理解古怪初步感知读第一自然段发现猫的哪些性格找一找用横线把它画出来理解贪玩通过朗读展现猫的贪玩结合学生的生活经验品读老舍先生对贪玩的猫的宽容与喜爱创设情境通过朗读品味老舍先生的语言升华情感理解尽职理解词语屏息凝视亲身体验屏息凝视体会猫等老鼠的决心感受猫的尽职指导朗读感受猫的尽职通过刚才的学习在我们眼前出现了老实的猫贪玩的猫尽职的猫那种给你留下的印象最深为什么过渡作者通