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川百花
上传于：2024-06-01
快乐读书吧《读读童话故事》教学设计
教学目标：
1、分享课外阅读的快乐，能介绍自己读过的课外书。
2、初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写了什么，要读的内容从哪一页开始。
3、产生阅读儿童故事的兴趣，乐于与大家交流阅读收获。
教学重点：
掌握通过目录了解主要内容的阅读方法。
教学难点：
激发阅读儿童故事书的兴趣，指导学生养成良好的课外阅读习惯。
教学过程：
课前谈话：同学们，今天咱们在学校演播大厅的舞台上上课，你有什么感受？一句话说一说。很真实，很有趣。希望这节课，同学们认真倾听，大胆交流，积极展示，让台下的老师们看到那个最棒的你。
板块一：交流分享 激发兴趣
1、导入：同学们，请看大屏，一首童谣送给大家，谁来读一读？（PPT1）出示：妞妞赶牛这么多同学想读，来，一人读一句；
用拍手的方式给个节奏，自由地读一读；
老师给大家配上音乐，一起读一读。
童谣是为儿童写的短诗，简单有趣，朗朗上口，同学们都喜欢读。今天，我们一起走进快乐读书吧：读读儿童故事。（课题先板书）
2、儿童故事就是适合儿童读的，记录儿童生活的故事，这些故事生动有趣，引人入胜。
同学们，你读过哪些儿童故事呢？指名说。
读了这么多故事啊，看来大家都是爱阅读的孩子。
板块二：引导阅读 了解目录
如果，学生交流已经说到这几本书：
1-1 原本，老师要为同学们推荐四本儿童故事书，请看大屏。
PPT2：《神笔马良》、《七色花》、《一起长大的玩具》、《愿望的实现》封面，爱阅读的同学，早就开始读了，真好。
PPT3：下面，请同学们看《愿望的实现》这本书的封面，你能获取哪些信息？
（通过插图可以了解故事内容，书名、作者、出版社）
1-2 今天，老师要为同学们推荐四本儿童故事书，请看大屏。
一起说出书名吧。
PPT3：《愿望的实现》封面插图
请同学们仔细看这本书的封面插图，用简单的一句话来猜猜这个故事讲了什么呢？（如果你已经读过这本书了，你就来当小评委，同学猜完后，你来评一评，他猜对了吗？）
书本的封面除了插图还有哪些信息？（书名、作者、出版社）
2、通过书本的封面可以帮助我们初步了解这本书，这是上学期我们从“快乐读书吧”学到的阅读本领，现在，老师再教给你们一个新的阅读本领，认识书本的目录，通过目录，帮助你更好地阅读。
3、认识目录。
（1）请同学们拿出《一起长大的玩具》这本书，翻开目录，看一看，读一读，然后，说说你发现了什么。
PPT4：《一起长大的玩具》目录图片
（2）学生交流。
（目录前面部分是故事题目，后面是页码；看目录就可以知道这本书主要写了什么，看目录还可以知道这本书分为三个部分）
4、学习看目录。
（1）下面我们来做个小游戏，游戏的名字叫“我说你找”。
刘老师想读《兔儿爷》这个故事，请大家告诉我要从哪一页开始读？
刘老师想从第36页开始读，那我要读的是哪个故事？
谁会做这个游戏了？请你带着同学们做一做。（指名1人巩固）
PPT5：（2）通过看目录，你最想读哪个故事？为什么想读这个故事呢？和你的同桌说一说。
（3）全班交流。指名两对同桌说，引导其他同学根据目录找到与这个故事相对应的页码。（这个故事在书本的哪一页呢？请同学们把书翻到这一页，找找看，能看到这个故事吗？）
5、小结：同学们，目录里边的故事题目，就像是这个故事的眼睛，带着我们发现故事中最有趣地方，吸引我