统编版二年级语文上册课文1 快乐读书吧：读读童话故事 教案 +反思.doc

快乐读书吧：读读童话故事 eq \a\vs4\al(●教学目标) 1．鼓励学生阅读童话故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2．创设浓厚的读书氛围，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读的良好习惯。(重点) 3．在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。(难点) eq \a\vs4\al(●教学准备) 学生和家长一起读《没头脑和不高兴》，并准备一本《童话故事》带到学校。 eq \a\vs4\al(●教学过程) 一、激发情趣，揭示专题 1．课件展示：先请同学们看一组图画，仔细看。 2．你认识他们吗？(白雪公主、美人鱼、丑小鸭、灰姑娘、皇帝的新装、卖火柴的小女孩、拇指姑娘)同学们真是过目不忘啊，你是通过什么途径知道他们的？(真是见多识广，知道这么多的故事，真了不起。这些都是美丽的童话人物，就让我们一起走进童话世界，去认识更多的人物吧！)板书课题：读读童话世界 今天老师给同学们推荐一本非常幽默的好书。它是——《没头脑和不高兴》。 二、欣赏封面，走近作者 我们看一本书要从封面读起。只要仔细观察，你会在封面上发现很多信息。仔细观察封面，你都发现了什么？ 1．题目 读一下题目，读后有什么疑问吗？(板书：疑问)学习贵在质疑，因为我们好多重大的发现，都是从一个个的疑问开始的。如果我们的课外阅读带着疑问来读，一定非常有意思。 2．图画 仔细观察，关注画面，而且图文结合，有自己的想法。 3．作者(板书) 听了这个名字，想象一下作者能是一个怎样的人？那么本人与你想象的一样吗？ (出示简介：他是一个不可多得的、天生的儿童文学作家。他的作品影响了几代中国儿童的成长。他是中国幽默儿童文学创作的领军人物。他是我国具有国际影响的儿童文学大家。他是一个风趣幽默、童心永驻的老头儿。) (出示照片：任溶溶，原名任以奇，1923年生于上海。著名儿童文学作家、翻译家。主要作品有《没头脑和不高兴》、《土土的故事》、《我是一个可大可小的人》等。主要翻译了《安徒生童话全集》、《木偶奇遇记》等作品。) 三、细读目录，激活想象 1．读完了这本书的封面，让我们再来看他的目录。(出示)读一读目录的标题，最吸引你的是哪一个故事？充分发挥你的想象，透过这个标题，想象一下这个故事能讲什么？你仿佛看到了什么？又很想知道什么？ 2．学生读目录，想象质疑。 3．同桌交流后班级交流。 四、走进故事，了解人物 看来，同学们已被目录中的标题深深地吸引了，那故事的内容就更吸引人了！让我们就从这本书的第一个故事《没头脑和不高兴》读起吧。 1．初步了解课文内容，思考课文写了一件什么事。 2．什么是没头脑？没头脑到底是个怎样的人？(课件出示：他名字叫没头脑，人可有头有脑，头还挺大的，眼耳口鼻，哪样不少。他读书也聪明，决不能没脑子。大家叫他没头脑，因为他记什么都打个折扣，缺点零头) 板书：“没头脑”：做事总想不周全，丢三落四。 3．这个故事中除了没头脑，