冀教版小学数学一年级下册 认识整时 教学设计.doc

认识钟表 教学目标：1、认识钟面，能准确、熟练的认出整时。 2、学会时刻的两种记录方法。 3、体验生活与数学的联系。 教学重点：认识钟面，能准确、熟练的认出整时。 教学难点：时刻的两种记录方法，读法。 教教学方法：情境演示、启发式教学法、 实践操作法。 具准备: 电脑课件，一个钟面模型，一个实物钟，作息时间表. 学具准备：每人一个实物钟。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课。 师：你们喜欢猜谜语吗？认真听儿歌，猜一猜是什么？ 学生：钟表。 师：钟表有什么作用呢？ 学生：帮我们认识时间。 师：下面我们一起去钟表王国参观各式各样的钟表。你们喜欢这些钟表吗？ 学生：喜欢。 师：这些钟表不仅外形美观，而且它们其中还有很多数学知识呢，同学们想不想知道呀？那这节课我们就一起来认识钟表。 三、探究新知，合作解疑。 1．认识钟面。 师：观察你自己的钟表学具，看看你能发现哪些小秘密？ ( 2人小组内讨论交流后汇报把你的发现说给你同桌听) 生1：钟面上有12个数。有两根针，一根是长针，一根是短针。长针是分针，粗短针是时针。 师：说一说你是怎样区分时针和分针的？ 生