冀教版一年级数学下册二 认识整时 教案.doc

《认识整时》教学设计 教学目标  1.结合生活经验，使学生会认、会读、会写整时。  2.在经历制表、认表、记录时间的过程中，通过学生操作、讨论、交流等实践活动，进一步培养学生的观察能力、动手实践和语言表达能力。  3.初步建立时间观念，养成珍惜和遵守时间的良好习惯。 教学重难点：使学生会认、会读、会写整时。                             教学过程：  一、猜一猜导入，激发兴趣。  师：今天张老师给大家带来了一个猜一猜，请你们看个小视频！看谁猜得又快又准。 出示视频      师：钟表的兄弟姐妹有很多，在我们的生活中，钟表随处可见。  师：这么多漂亮的钟表，大家喜欢吗？ 生：喜欢。  师：那么这些钟表能帮我们做什么？它们有什么作用呢？  师：对，钟表不但可以告诉我们时间，还能提醒我们在什么时间该做什么事情。钟表的作用可真大。今天这节课我们就一起来认识一下钟表。（板书：认识钟表）  二、自主探究，学习新知。  1、初步认识钟面    （课件出示钟面模型）  师：小组成员一起看看大屏幕上的钟面（媒体出示钟表模型），观察一下钟面上都有些什么？指着模型然后和你的小伙伴说