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散聚有时 上传于:2024-06-07
《认识整时》教学设计 一、教学目标 (一)知识与技能 学会观察会看钟面的结构,认识电子表和钟表表达的整时,会读、会写整时刻。 (二)过程与方法 通过学生操作钟表认识钟面的结构,获得看整时刻的方法,并能用语言比较清晰的说明看时间的方法。 (三)情感态度和价值观 使学生体会到生活中处处离不开时间,感受时间的宝贵,教育学生要珍惜时间、按时作息。 二、目标分析 学生不仅要会看钟面和电子表认整时,还会对看不见、摸不着的时间有所感觉。知道什么时间该做怎么,培养学生良好的作息习惯。本册只认识“整时”,将来会在二年级上册“认识半时”。因此,本单元对学生的后继学习起着重要作用。 三、教学重难点 教学重点:认识钟面,在钟面上认识整时、书写整时,并总结出看整时的方法。 教学难点:对“几时过了一点”和“快到几时”的理解。 四、教学准备 小钟表、课件 五、教学过程 (一)认识钟面 1.课件出示谜语 我有个好朋友,会跑没有腿,会响没有嘴,它会告诉我,什么时候起,什么时候睡,请你猜猜看,我这个好朋友是谁?”今天这节课,我们一起来认识钟表。揭示课题。 2.自主介绍钟面 (1)认识钟面 要求学生观察钟面,把看到的与同学
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