365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
南思北念
上传于：2024-07-11
《活板》教学设计
课文简析
《活板》详细介绍了毕昇发明的活板印刷术的方法和优越性，赞颂了我国古代人民的高度智慧和创造精神。本文写活字印刷术紧扣“活”这一特征，主要按照工作程序的顺序进行说明，语言准确简洁、通俗易懂，给人以明晰、完整、系统的印象。
【教学目标】
1、准确认读课文，读准句词。掌握“为”、“就”、“火”、“印”、“之”、“以”、“则”等文言词语的词义和用法，初步认识文言文中一词多义的现象，落实把单音节词变为双音节词的翻译文言文的方法。
2、体会文章的结构形式，了解工作程序说明顺序，体会简明、平实、准确的语言特色。
【 教学重难点 】
1．一词多义、词类活用等文言词
2．程序说明顺序、基本的说明方法
【课时】 2课时
第一课时
一、导入
沈括简介：北宋时期著名的科学家、政治家和军事家。著有《梦溪笔谈》一书。 《宋史•沈括传》说他“博学善文，于天文、方志、律历、音乐、医药、卜算无所不通，皆有所论著。”
《梦溪笔谈》：沈括晚年隐居润州（今江苏省镇江市）梦溪时所作。全书共30卷（现传本作26卷），分辨证、象数、技艺、杂志等17目，后又有所增补，编为《补笔谈》和《续笔谈》，计609