二年级体育穿越火线 教案 全国通用.doc

穿越火线 班级：二年级 人数：40人 第一周1~2课时 教师： 本科教材内容 复习儿童大众健身操1~3级， 喜洋洋快乐舞蹈，快乐圣诞节舞蹈。 教材重难点 重点：回忆和规范动作，身体素质恢复 。 难点：少部分学生忘记动作较多。 教学目标 通过骑马与击鼓舞蹈的热身激发学生本次课的学习兴趣与激情，活动全身各关节，达到热身的效果。 通过穿越封锁线多种基本技术的练习，锻炼学生四肢的协调能力以及各种简单动作和姿势相互配合的基本技能。 通过以情景与游戏相互结合的练习方法培养学生团队意识与相互帮助的意识。 4、教师加入共同练习有助于在学习中让学生更加充分展现自我，增强自信心和意志品质，培养学生乐观开朗、团结协作、不断进取的优良品质，培养爱国主义情怀，增进师生间的交流与培养情感。 本课重点领域 运动参与 　v 掌握障碍爬（匍匐，四肢、军事等爬行动作、单手投掷垒球、模仿射击的基本动作技能，发展团结协作精神和培养爱国主义情操，发展四肢协调性和下肢力量。 运动技能 　v 身体素质 　v 心理健康 　v 社会适应 课的结构 教学内容与要求 次数 时间 教师活动 学生活动 开始部分 3 分钟 一、课堂常规 1、体育委员整队集合，清点人数，报告老师。 2、师生问好，检查学生人数和服装，安排见习生。 3、宣布本课目标和教学内容，安全教育。 4、指导见习生做好课堂的监督和裁判工作。 5、转换情景语言进入本次课情景主题。 2 分钟 教法：鸣哨成四列横队集合如图一： 要求： 快、静、齐听从指挥 教法： 向学生问好，了解学生上课情况；告知学生本次课的目标和要求。 教法：规定时间看哪一组集合最快，奖励星币。 快、静、齐、 教法： 明确课堂的要求和目标。教师讲解清楚调动学生兴趣和积极性。 学法： 专心听，动手快。 准备部分 7 分钟 二、准备部分 骑战马和击鼓舞蹈的热身运动。 7 分钟 骑战马： 击鼓舞： 学法： 跟随老师一起一路纵队在跑动中模仿自己在骑战马，途中增加一些射击和拉伸的环节。 学法：跟随老师模仿击鼓庆祝训练胜利归来，进一步加大热身强度。 课的结构 教学内容与要求 次数 时间 组织教法与学法 学生活动 基本部分 25 分钟 一、复习基本的匍匐爬行动作。 教师示范到位，讲解生动。 二、重要的演示部分：穿越障碍爬行附加投掷和设计的动作。 10 分钟 15分钟 匍匐爬行教法： 1.强调活动中队形的间隔距离； 2.分四组进行匍匐基本动作练习，防止运动创伤，教师及时纠正动作和奖励动作做得好的学生。 组织如图： 穿越障碍教法： 教师的指