2024高考语文复习 文言文阅读 笔记类 专题练习合集（含解析）.doc

高考语文复习文言文阅读笔记类专题练习合集春在堂笔记卷七俞樾东坡石钟山记叹郦元之简而笑李渤之陋至今游石钟山者皆以坡语为然余亲家翁彭雪琴侍郎驻江西最久语余云湖口县钟山有二一在城西滨鄱阳湖曰上钟山一在城东临大江曰下钟山下钟山即东坡作记处然东坡谓山石与风水相吞吐有声如乐作此恐不然天下水中之山多矣凡有罅隙风水相遭皆有噌呔镗鞯之声何独兹山为然乎余居湖口久每冬日水落则山下有洞门出焉入之其中透漏玲珑乳石如天花散漫垂垂欲落途径蜿蜒如龙峭壁上皆枯蛤黏着俨然鳞甲洞中宽敞左右旁通可容千人最上层则昏黑不可辨烛而登其地平坦气亦温和蝙蝠大如扇夜明砂积尺许旁又有小洞蛇行而入复宽广可容三人坐壁上镌丹房二字且多小诗语皆可喜如云我来醉卧三千年且喜人世无人识又云小憩千年人不识桃花春涨洞门关无年代姓名不知何人所作也盖全山皆空如钟覆地故得钟名上钟山亦中空此两山皆当以形论不当以声论东坡当日犹过其门而未入其室也有删改下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是入之其中透漏玲珑乳石如天花散漫垂垂欲落入之其中透漏玲珑乳石如天花散漫垂垂欲落入之其中透漏玲珑乳石如天花散漫垂垂欲落入之其中透漏玲珑乳石如天花散漫垂垂欲落下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是笔记一种随笔记录的文体笔记文包括史料笔记考据笔记和笔记小说亲家夫妻双方之父母互称对方为亲家也泛称亲戚之家丹房指道教炼丹的地方后指道观也指神仙的住所本文指的是道观犹过其门而未入其室也化用自成语登堂入室古代宫室前面是堂后面是室下列对原文的概括和分析不正确的一项是本文为考据笔记并非全是作者亲身经历考察之后的随笔记录作者认为苏轼只看到了下钟山的山形似钟而没看到上钟山亦然在作者看来苏轼考察石钟山以为其得名是因风水相吞吐而为声这也没有探察到问题的根本苏轼笑李渤考证石钟山命名的方式太粗糙而作者认为苏轼与李渤犯了类似错误把文中画横线的句子翻译成现代汉语凡有罅隙风水相遭皆有噌镗鞯之声何独兹山为然乎烛而登其地平坦气亦温和蝙蝠大如扇夜明砂积尺许阅读下面的文言文完成小题重到沭阳图记袁枚古之人往往于旧治之所三致意焉盖贤者视民如家居官而不能忘其地者其地之人亦不能忘之也余宰沭阳二年乙丑量移白下今戊申矣感吕峄亭观察三札见招十月五日渡黄河宿钱君接三家钱故当时东道主其父鸣和癯而髯接三貌似之与谈乃父事转不甚晓余离沭时渠裁断乳故也夜阑置酒闻车声啍啍则峄亭遣使来迎迟明行六十里峄亭延候于十字桥彼此喜跃骈辑同驱食顷望见百雉遮迣知沭城新筑衣冠数十辈争来扶车大概昔时骑竹马者俱龙钟杖藜矣越翌日入县署游观到先人秩膳处姊妹斗草处昔会宾客治文卷处缓步婆娑凄然雪涕虽一庖湢一井匽对之情生亦不自解其何故有张沈两吏来年俱八旬说当时决某狱入帘荐某卷余全不省记憬然重提如理儿时旧书如失物重得邑中朱广文工诗吴中翰精鉴赏解陈二生善画与棋主人喜论史鉴每漏尽口犹澜翻余或饮或吟或弈或写小影或评书画或上下古今或招人来或呼车往无须臾闲遂忘作客兼忘其身之老且衰也居半月冰霞渐飞岁将终矣不得已苦辞主人主人仍送至前所迎处代为治筐箧束缰靷毕握手问曰何时再见先生余不能答非不答也不忍答也嗟乎余今年七十有三矣忍欺君而云再来乎忍伤君而云不来乎然以五十年前之令尹朅来旧邦世之如余者少矣四品尊官奉母闲居犹能念及五十年前之旧令尹世之如吕君者更少矣离而合合而离离可以复合而老不能再少此一别也余不能学太上之忘情故写两图一以付吕一以自存传示子孙俾知官可重来其官可想迎故官如新官其主人亦可想孟子曰闻伯夷柳下惠之风者奋乎百世之下而况于亲炙之者乎提笔记之可以风世又不徒为区区友朋聚散之感也选自小仓山房诗文集有删节注释白下南京的别称风世劝勉世人文中画波浪线部分有三处需要断句请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑主人仍送至前所迎处代为治筐箧束缰靷毕握手问曰下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是与介词相当于跟从与鸿门宴中备他盗之出入与非常也的与词性和意义都不相同决意思是打开与信陵君窃符救赵公子与侯生决至军侯生果北乡自刭的决用法相同古人有太上忘情之说意思是修养最高的人可以忘记喜怒哀乐之情也就是没有感情的意思孟子曰圣人百世之师也伯夷柳下惠是也此二人是清高淡泊名利的典型形象下列对原文有关内容的概述不正确的一项是四品官员吕峄亭在家闲居期间连续写信邀请老县令旧地重游袁枚因此再到沭阳当年袁枚离开沭阳时钱接三才断奶因此谈及其父钱鸣和的往事接三不太清楚八十多岁的张沈两吏是袁枚的老同事还能依稀记得些许往事多数事已忘记了吕峄亭在寒冬时节送客至十字桥宾主作别时袁枚觉得自己有生之年很难再来了把文中画横线的句子翻译成现代汉语迟明行六十里峄亭延候于十字桥彼此喜跃骈轿同驱闻伯夷柳下惠之风者奋乎百世之下而况于亲炙之者乎文章结尾说可以风世你是如何理解可以风世的阅读下面的文字完成下列小题一元丰七年六月丁丑余自齐安舟行适临汝而长子迈将赴饶之德兴尉送之至湖口因得观所谓石钟者寺僧使小童持斧于乱石间择其一二扣之硿硿焉余固笑而不信也至莫夜月明独与迈乘小舟至绝壁下大石侧立千尺如猛兽奇鬼森然欲搏人而山上栖鹘闻人声亦惊起磔磔云霄间又有若老人咳且笑于山谷中者或曰此鹳鹤也余方心动欲还而大声发于水上噌吰如钟鼓不绝舟人大恐徐而察之则山下皆石穴罅不知其浅深微波入焉涵淡澎湃而为此也舟回至两山间将入港口有大石当中流可坐百人空中而多窍与风水相吞吐有坎窾镗鞳之声与向之噌吰者相应如乐作焉因笑谓迈曰汝识之乎噌吰者周景王之无射也窾坎镗鞳者魏庄子之歌钟也古之人不余欺也事不目见耳闻而臆断其有无可乎郦元之所见闻殆与余同而言之不详士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下故莫能知而渔工水师虽知而不能言此世所以不传也而陋者乃以斧斤考击而求之自以为得其实余是以记之盖叹郦元之简而笑李渤之陋也节选自苏轼石钟山记二东坡石钟山记叹郦元之简而笑李渤之陋至今游石钟山者皆以坡语为然余亲家翁彭雪琴侍郎驻江西最久语余云湖口县钟山有二一在城西滨鄱阳湖曰上钟山一在城东临大江曰下钟山下钟山即东坡作记处然东坡谓山石与风水相吞吐有声如乐作此恐不然天下水中之山多矣凡有罅隙风水相遭皆有噌呔镗鞯之声何独兹山为然乎余居湖口久每冬日水落则山下有洞门出焉入之其中透漏玲珑乳石如天花散漫垂垂欲落途径蜿蜒如龙峭壁上皆枯蛤黏着俨然鳞甲洞中宽敞左右旁通可容千人最上层则昏黑不可辨烛而登其地平坦气亦温和蝙蝠大如扇夜明砂积尺许旁又有小洞蛇行而入复宽广可容三人坐壁上镌丹房二字且多小诗语皆可喜如云我来醉卧三千年且喜人世无人识又云小憩千年人不识桃花春涨洞门关无年代姓名不知何人所作也盖全山皆空如钟覆地故得钟名上钟山亦中空此两山皆当以形论不当以声论东坡当日犹过其门而未入其室也节选自俞樾春在堂笔记卷七下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是盖全山皆空如钟覆地故得钟名上钟山亦中空此两山皆当以形论不当以声论盖全山皆空如钟覆地故得钟名上钟山亦中空此两山皆当以形论不当以声论盖全山皆空如钟覆地故得钟名上钟山亦中空此两山皆当以形论不当以声论盖全山皆空如钟覆地故得钟名上钟山亦中空此两山皆当以形论不当以声论下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是元丰皇帝的年号年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号先秦至汉初无年号汉武帝即位后首创年号始创年号为建元一个皇帝只有一个年号公元前年周景王铸造了一套名叫无射的大型编钟无射是十二律中的第十一律因钟声合乎无射的意律故用无射作钟名笔记一种随笔记录的文体笔记文包括史料笔记考据笔记和笔记小说丹房指道教炼丹的地方后指道观也指神仙的住所本文指的是神仙的住所下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是文段一通过记游来发表议论的别开生面的文章它既有记叙文写景状物形象生动的特点又有议论文剖析事理探讨问题的性质文段一中作者用栖鹘和鹳鹤的声音渲染了一种阴森恐怖的气氛使人心惊胆战侧面凸显出了作者的不怕艰险勇于探索的精神文段二认为苏轼只看到了下钟山的山形似钟而没看到上钟山亦然文段二认为苏轼考察石钟山以为其得名是因风水相吞吐而为声这也没有探察到问题的根本把文中画横线的句子翻译成现代汉语烛而登其地平坦气亦温和蝙蝠大如扇夜明砂积尺许余自齐安舟行适临汝而长子迈将赴饶之德兴尉送之至湖口因得观所谓石钟者请简要分析彭雪琴批驳苏轼对石钟山命名看法的思路阅读下面的文言文完成下面小题沈怀清勘案清徐承烈绍兴沈怀清先生名嘉征由巡检仕至臬司居官廉干和平故自下僚游历大位公任江西浮梁令时曾暂署某县篆适城中常被盗公履任后严缉之凡城门出入者皆盘诘焉而绝无影响一日大雪崩腾署后有三层楼最高可俯瞰山川城市公治酒邀友至上层赏之见城中万屋比栉皆被雪漫惟一家平屋数间无片雪凝积而微见烟起公异之使人踪迹其处则邑中巨室也主人远宦北方携眷以往楼屋厅堂悉皆封闭而留一仆居门首守之公疑其为盗薮集兵役围其前后入而搜之至无雪之屋果群盗潜伏焉盖伙盗甚众恐突烟起而动人疑因就地作数灶以供饮煮屋低人众兼之火气上冲是以雪不积聚遂群获之搜出脏物无算有跳屋而逃者悉为邻佑所禽公讯之则盗贿其家守门之仆借屋以为巢穴食物皆托其代购群盗日惟高卧夜则出劫邑中富饶之家无得免者已数月矣因公履任后查缉严甚不敢出城而人初不料其窟于此处也遂悉置之法选自听雨轩笔记注释臬司主管一省司法的官员正三品下僚职位低微的官吏下列对文章中画波浪线部分的断句正确的一项是屋低人众兼之火气上冲是以雪不积聚遂群获之屋低人众兼之火气上冲是以雪不积聚遂群获之屋低人众兼之火气上冲是以雪不积聚遂群获之屋低人众兼之火气上冲是以雪不积聚遂群获之下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是巡检是巡检使的简称县级负责社会治安的官员受所在县令节制浮梁地名在现在的景德镇北面瓷器和茶叶都是当地的传统特产署衙门官吏办公的场所在文中暂署是暂时借县篆的衙门办公巨室大宅大的房屋也指名望高势力大的世家大族文中是第二个义项下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是沈怀清为官向来清廉正直平易近人这是他能从低级官吏逐步晋升直至高官要职的重要原因沈怀清有着敏锐的观察力邀请朋友登楼赏雪时见城中只有一屋无片雪凝积微见烟起就觉察到异常沈怀清有准确的推理能力当他得知这处房屋的主人又远在北方时就判断这里已经成为盗贼聚集的地方沈怀清有很强的行动指挥能力他立刻派人包围房屋进入搜查在邻居的协助下将盗贼全部捉拿归案把下面的句子翻译成现代汉语凡城门出入者皆盘诘焉而绝无影响公讯之则盗贿其家守门之仆借屋以为巢穴食物皆托其代购阅读下列材料完成下列小题孟子曰宰我子贡有若智足以知圣人污不至阿其所好赵岐注云三人之智足以识圣人污下也言三人虽小污不平亦不至于其所好阿私所爱而空誉之详其文意足以识圣人是一句污下也自是一节盖以下字训污也其义明甚而老苏先生乃作一句读故作三子知圣人污论谓三子之智不足以及圣人高深幽绝之境徒得其下焉耳此说窃谓不然夫谓夫子贤于尧舜自生民以来未有可谓大矣犹以为污下何哉程伊川云有若等自能知夫子之道假使污下必不为阿好而言其说正与赵氏合选自容斋随笔有删改用斜线给上面文言文中的画线部分断句限四处容斋随笔作者是姓名程伊川指姓名是宋明理学的奠基者之一对孟子的话赵岐和苏洵的理解有什么不同作者认为是什么原因导致他们的理解不同阅读下面语段完成下面小题后唐庄宗过河荆渚高季昌谓其门客梁震曰某事梁祖仅获自免龙德已来止求安活我今入觐亦要尝之彼若经营四方必不縻我若移入他镇可为子孙之福此行决矣既自阙回谓震曰新主百战方得河南对勋臣夸手抄春秋又竖指云我于指头上得天下则功在一人臣佐何有且游猎旬日不回中外情何以堪吾高枕无忧乃筑西面罗城拒敌之具不三年庄宗不守英雄之料顷刻不差宜乎贻厥子孙出自北梦琐言注释高季昌后梁时担任荆州节度使庄宗渡黄河灭梁之后高季昌在荆州称王建南平国荆渚即荆州梁祖梁太祖朱全忠龙德梁末帝年号贻留传遗留厥他他的写出下列加点词在句中的意思某事梁祖且游猎旬日不回下列句中加点字不属于古今异义词的一项是中外情何以堪欲苟顺私情则告诉不许死何裨益谢汉使曰武等实在下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是谓其门客梁震曰尔其无忘乃父之志龙德已来止求安活学不可以已可为子孙之福秦则无礼何施之为乃筑西面罗城乃令张良留谢将下列句子翻译成现代汉语彼若经营四方必不縻我功在一人臣佐何有概括高季昌入宫觐见庄宗的根本目的从高季昌的话语中概括新主庄宗的两个主要特点阅读下面的文言文完成下面小题文本一王含作庐江郡贪浊狼籍大将军王敦护其兄故于众坐称家兄在郡定佳庐江人士咸称之时何充为敦主簿在坐正色曰充即庐江人所闻异于此敦默然旁人为之反侧充晏然神意自若节选自世说新语方正文本二何充字次道庐江人丞相王导妻之姊子故少与导善早历显官明帝亦友昵之成帝即位迁给事黄门侍郎平苏峻乱稍迁东阳太守在郡甚有德政荐征士虞喜拔郡人谢奉魏颜等以为佐吏王导庾亮并言于帝曰何充器局方概有万夫之望必能总录朝端臣死之日愿引充内侍则外誉唯缉社稷无虞矣由是加吏部尚书及导薨转护军将军与中书监庾冰参录尚书事庾冰兄弟以舅氏辅王室权侔人主虑易世之后戚属转疏将为外物所攻谋立康帝注即帝母弟也每说帝以国有强敌宜须长君帝从之充建议曰父子相传先王旧典忽妄改易惧非长计故武王不授圣弟即其义也昔汉景亦欲传祚梁王朝臣咸以为亏乱典制据而弗听今琅邪践阼如孺子何社稷宗庙将其危乎冰等不从既而康帝立帝临轩冰充侍坐帝曰朕嗣鸿业二君之力也充对曰陛下龙飞臣冰之力也若如臣议不睹升平之世帝有惭色建元初出为骠骑将军假节领徐州刺史镇京口以避诸庾俄而帝疾笃冰翼意在简文帝而充建议立皇太子奏可及帝崩充奉遗旨便立太子是为穆帝冰翼甚恨之充居宰相强力有器局临朝正色以社稷为己任凡所选用皆以功臣为先不以私恩树亲戚谈者以此重之然性好释典崇修寺院供给沙门以百数糜费巨亿而不吝也于时郗愔及弟昙奉天师道而充与弟准崇信释氏谢万讥之云二郗谄于道二何佞于佛永和二年卒时年五十五赠司空谥曰文穆节选自晋书何充传注康帝即后来的晋康帝当时身份是琅邪王文中画波浪线的部分有三处需加句读请将加句读处的字母填写在答题卡的横线上今琅邪践阼如孺子何社稷宗庙将其危乎下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是假节即假借以符节是指皇帝将符节暂借给执行临时任务的臣子使用狼籍文中指名声不好与赤壁赋杯盘狼籍中的狼籍意思不同稍这里是逐渐的意思项脊轩志中其制稍异于前的稍也是此意数文中意为计算与六国论中胜负之数存亡之理的数意思不同下列对原文有关内容的概述不正确的一项是大将军王敦特意在众人面前夸赞担任庐江太守的哥哥王含政绩斐然广受赞誉作为下级的何充对此却持有异议外戚庾冰兄弟权倾朝野为了继续保有自己的地位他们希望让皇帝的弟弟康帝即位并最终实现了这一目标何充在东阳太守任上有很多有益于百姓的政治措施和成就颇受王导和庾亮的赏识在二人力荐之下得到提拔重用何充担任宰相才能度量出众一心为公正直无私深受人们赞誉但又笃信道教花费无度受到时人讥讽把文中画横线的句子翻译成现代汉语旁人为之反侧充晏然神意自若凡所选用皆以功臣为先不以私恩树亲戚谈者以此重之后世评价何充抗直不谄文中表现在哪些方面请简要概括阅读下面的文言文完成下面小题郁离子曰疾病之中人也始于一腠理之不知或知而忽之也遂至于不可救以死不亦悲夫天下之大亡一邑不足以为损是人之常言也一邑之病不救及其甚也然后倾天下之力以救之无及于病而天下之筋骨疏矣楚太子以梧桐之实养枭而冀其凤鸣焉春申君曰是枭也生而殊性不可易也食何与焉朱英谓春申君曰君知枭之不可以食易其性而为凤矣而君之门下无非狗偷鼠窃亡赖之人也而君宠荣之食之以玉食荐之以珠履将望之以国士之报以臣观之亦何异乎以梧桐之实养枭而冀其凤鸣也春申君不寤卒为李园所杀而门下之士无一人能报者穆天子得八骏伐徐偃王灭之乃立天闲内外之厩八骏居天闲食粟日石其次乘居内厩食粟日八斗又次居外厩食粟日六斗其不企是选者为散马散马日食粟五斗又下者为民马弗齿于官牧以造父为司马故天下之马无遗良而上下其食者莫不甘心焉穆王崩造父卒八骏死马之良驽莫能差然后以产区焉及夷王之季年盗起内厩之马当服戎事则皆饱而骄闻钲鼓而辟易望旆而走乃参以外厩二厩之士不相能内厩曰我乘舆之骖服也外厩曰尔食多而用寡其奚以先我争而闻于王王及大臣皆右内厩既而与盗遇外厩先盗北内厩又先上以为功于是外厩之士马俱懈盗乘而攻之内厩先奔外厩视而弗救亦奔马之高足骧首者尽没王大惧乃命出天闲之马天闲之马实素习吉行乃言于王而召散马散马之士曰戎事尚力食充则力强今食之倍者且不克荷吾侪力少而恒劳惧弗肩也王内省而惭慰而遣之而廪粟不继虚名而已于是四马之足交于野望粟而取农不得植其老羸皆殍而其壮皆逸入于盗马如之王无马不能师天下萧然选自郁离子卷一下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是天下之大亡一邑不足以为损是人之常言也一邑之病不救及其甚也然后倾天下之力以救之无及于病而天下之筋骨疏矣天下之大亡一邑不足以为损是人之常言也一邑之病不救及其甚也然后倾天下之力以救之无及于病而天下之筋骨疏矣天下之大亡一邑不足以为损是人之常言也一邑之病不救及其甚也然后倾天下之力以救之无及于病而天下之筋骨疏矣天下之大亡一邑不足以为损是人之常言也一邑之病不救及其甚也然后倾天下之力以救之无及于病而天下之筋骨疏矣下列对文中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是不企是选者与不可企及成语中的企字含义不同及夷王之季年与伯仲叔季古文化常识中的季字含义相同外厩先盗北与追亡逐北过秦论两句中的北字含义不同其老羸皆殍与途有饿殍而不知发寡人之于国也中殍字含义不同下列对原文有关内容的概述不正确的一项是郁离子认为疾病侵入人体可能发展到不可挽救而可悲的地步并进一步指出如果一个国家意识不到损失一座城隐藏的危害性将会导致严重的后果春申君知道枭鸟天生的习性不可能靠吃得好来改变而朱英据此劝他别再宠爱器重他门下所收养的无赖之徒时他却不以为然穆天子得到八匹骏马后建造了天闲马厩和宫内外马厩八骏和其它的马食宿条件截然不同造父当管理马的官按照马的优劣给予食物的办法大家都不赞成八骏死后马的良莠只能以产地来加以区别后当有盗入侵国需迎战时那些马的作战能力低下或不愿参战国王反省后感到惭愧把文中画横线的句子翻译成现代汉语尔食多而用寡其奚以先我争而闻于王王及大臣皆右内厩今食之倍者且不克荷吾侪力少而恒劳惧弗肩也阅读下面的文字完成小题宝元中党项犯边有明珠族首领骁悍最为边患种世衡为将欲以计擒之闻其好击鼓乃造一马持战鼓以银裹之极华焕密使谍者阳卖之入明珠族后乃择骁卒数百人戒之曰凡见负银鼓自随者并力擒之一日羌酋负鼓而出遂为世衡所擒又元昊即西夏国王李元昊之臣野利常为谋主守天都山号天都大王与元昊乳母白姥有隙岁除日野利引兵巡边深涉汉境数宿白姥乘间乃谮其欲叛元昊疑之世衡尝得蕃酋之子苏吃曩厚遇之闻元昊尝赐野利宝刀而吃曩之父得幸于野利世衡因使吃曩窃野利刀许之以缘边职任锦袍真金带吃曩得刀以还世衡乃唱言野利已为白姥谮死设祭境上为祭文叙岁除日相见之欢入夜乃火烧纸钱川中尽明虏见火光引骑近边窥觇乃佯委祭具而银器凡千余两弃之虏人争取器皿得元昊所赐刀及火炉中见祭文已烧尽但存数十字元昊得之又识其所赐刀遂赐野利死野利有大功死不以罪自此君臣猜贰以至不能军平夏之功世衡计谋居多当时人未甚知之世衡卒乃录其功赠观察使梦溪笔谈下列句中加点字的解释不正确的一项是密使谍者阳卖之入明珠族阳表面上厚遇之遇对待而吃曩之父得幸于野利幸宠幸及火炉中见祭文已烧尽但存数十字但但是下列句中加点词的意义和用法相同的一项后乃择骁卒数百人今其智乃反不能及世衡因使吃曩窃野利刀我欲因之梦吴越许之以缘边职任锦袍真金带余始循以入而银器凡千余两弃之凡六百一十六言命曰琵琶行下列下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是虏见火光引骑近边窥觇乃佯委祭具而银器凡千余两弃之虏人争取器皿得元昊所赐刀虏见火光引骑近边窥觇乃佯委祭具而银器凡千余两弃之虏人争取器皿得元昊所赐刀虏见火光引骑近边窥觇乃佯委祭具而银器凡千余两弃之虏人争取器皿得元昊所赐刀虏见火光引骑近边窥觇乃佯委祭具而银器凡千余两弃之虏人争取器皿得元昊所赐刀下列选项对划横线句子翻译正确的一项深涉汉境数宿白姥乘间乃谮其欲叛深深渡过汉水边境屡次住宿白姥趁着这个时间就诬陷他想要反叛深深进入汉族境内屡次住宿白姥趁着这个时间就诬陷他想要反叛深深进入汉族境内屡次住宿白姥趁着这个空隙就诬陷他想要反叛深深渡过汉水边境屡次住宿白姥趁着这个空隙就诬陷他想要反叛下列叙述不符合原文意思的一项是党项人的明珠族首领最为边患因其好击鼓种世衡于是造一银鼓秘密派谍者把它卖到明珠族中后来这个明珠族首领负鼓而出时被捉住李元昊之臣野利与元昊乳母白姥有隙后白姥乘间谮其欲叛元昊疑之于是种世衡让蕃酋之子苏吃曩窃得元昊所赠野利宝刀种世衡设计而为野利设祭境上祭文叙及将与野利相约岁除日相见后火烧纸钱敌人来窥觇时佯委祭具等物李元昊看到自己赐给野利的宝刀和烧剩下的祭文赐死野利导致君臣猜贰以至不能组成强有力的军队种世衡因用计而有平夏之功阅读下面文言文完成各题南人祖传秦汉前有洞主吴氏土人呼为吴洞取两妻一妻卒有女名叶限少惠善淘金父爱之末岁父卒为后母所苦常令樵险汲深时尝得一鳞二寸余赪髻金目遂潜养于盆水日日长易数器大不能受乃投于后池中女所得余食辄沉以食之女至池鱼必露首枕岸他人至不复出其母知之每伺之鱼未常见也因诈女曰尔无劳乎吾为尔新其襦乃易其弊衣后令汲于他泉计里数百也母徐衣其女衣袖利刃行向池呼鱼鱼即出首因斫杀之鱼已长丈余膳其肉味倍常鱼藏其骨于郁栖之下逾日女至向池不复见鱼矣乃哭于野忽有人被发粗衣自天而降慰女曰尔无哭尔母杀尔鱼矣骨在粪下尔归可取鱼骨藏于室所须第祈之当随尔也女用其言金玑衣食随欲而具及洞节母往令女守庭果女伺母行远亦往衣翠纺上衣蹑金履母所生女认之谓母曰此其似姊也母亦疑之女觉遽反遂遗一只履为洞人所得母归但见女抱庭树眠亦不之虑其洞邻海岛岛中有国名陀汗兵强王数十岛水界千里洞人遂货其履于陀汗国国主得之命其左右履之足小者履减一寸乃令一国妇人履之竟无一称者其轻如毛履石无声陀汗王意其洞人以非道得之遂禁锢而拷掠之竟不知所从来乃以是履弃之于道旁既遍历人家捕之若有女履者捕之以告得叶限令履之而信叶限因衣翠纺衣蹑履而进色若天人也始具事于王载鱼骨与叶限俱还国其母及女即为飞石击死洞人哀之埋于石坑命曰懊女冢陀汗王至国以叶限为上妇一年王贪求祈于鱼骨宝石无限逾年不复应王乃葬鱼骨于海岸用珠百斛藏之以金为际至征卒叛时将发以赡军一夕为海潮所沦选自唐段成式酉阳杂俎续集卷一支诺皋上略有删节注释赪红色郁栖粪土堆对下列句子中加点的词语的解释不正确的是乃易其弊衣弊破旧女觉遽反遽急忙始具事于王载鱼骨与叶限俱还国具事陈述事实至征卒叛时将发以赡军发发放下列各组句子中能分别表现叶限所得鱼乃神奇之物和后母虐待叶限的最恰当的一组是女至池鱼必露首枕岸他人至不复出母所生女认之谓母曰此其似姊也母亦疑之膳其肉味倍常鱼常令樵险汲深其轻如毛履石无声及洞节母往令女守庭果女用其言金玑衣食随欲而具后令汲于他泉计里数百也下列对原文的理解和分析不正确的一项是叶限的好运表面看来是鱼给的实际上是她的善良带来的叶限暗中去参加洞节是对后母的无声的反抗也侧面反映出洞节的吸引力叶限的后母妹妹被飞石击死洞人为她们建懊女冢以示追悔这个故事借助神力的不可抗拒警示人们要远离邪恶不要贪得无厌阅读下面的文言文完成各题先祖妣事略张惠言先祖妣白孺人年二十二归我先祖考政諴府君政諴府君倜傥好学通六艺诸子之书父文复府君命北游乡试顺天俄得疾卒京师年三十五讣至孺人恸绝是时文复府君年七十一呼曰天乎儿与妇偕亡乎顷之孺人苏文复府君曰我老矣诸孤幼新妇死耶孺人泣曰不敢明年文复府君病及革顾孺人泣曰吾死矣诸孤与新妇为命新妇存一日诸孤亦存一日也良久唏嘘曰贫甚无可倚者吾死新妇存焉孺人泣对曰新妇生死与诸孤俱文复府君遂卒是时孺人三子曰思楷蟾宾瑞斗课三子读书有疑义取笔记俟伯叔父至者就质焉或谓孺人家至贫令儿习他业可以糊口今使之读读未成饿死矣孺人曰自吾翁而上五世为文儒吾夫继之至吾子而泽斩吾不可以见吾翁卒命之学文复府君有弟曰衍黄老矣教授于家怜诸孙恒诲之尝语孺人曰而子可教吾欲严督之念其枵腹不忍也孺人谢曰翁幸督之枵腹何病焉自文复府君卒后孺人率二女纺织以为食十数年日常不得再食惟岁时及家忌日乃具蔬食以祭戚族中有周恤之者一泉一粟皆簿记之曰他日不可不报而政諴府君之卒于都也内阁中书许公宏声为经纪其丧文复府君之终事则衍黄办之孺人尤感焉曰吾子孙勿忘此大德孺人后政諴府君二十六年以乾隆二十四年卒年六十有四考讳琪母吴太孺人孺人之在室也吴太孺人病孺人刲股肉和药以进病辄愈及文复府君疾革孺人复刲股以进焉及其卒也子瑞斗亦为之刲股孺人卒之五年思楷及瑞斗奉孺人之柩合葬于加冠桥政諴府君之兆选自茗柯文编有删节对下列加点词的解释不正确的一项是文复府君病及革革改变至吾子而泽斩斩断绝枵腹何病焉病忧虑乃具蔬食以祭具备办下列对文中相关内容的解说不正确的一项是孺人明清时七品官的母亲或妻子的封号也通用为对妇人的尊称乡试科举时代每三年各省集士子于省城举行的考试乡试考中者称解元乾隆清高宗的年号从汉武帝起帝王即位一般都有年号后就用帝王年号来纪年刲股割大腿之肉割股疗亲古以为孝行割股祭祀则表示崇敬之至把文中画线的句子翻译成现代汉语课三子读书有疑义取笔记俟伯叔父至者就质焉戚族中有周恤之者一泉一粟皆簿记之曰他日不可不报根据文章后三段概括白孺人身上具有的美德阅读下面的文言文完成下面小题乾隆丙子湖州徐翼伸之叔岳刘民牧作长洲主簿居前宗伯孙公岳颁赐第翼伸归湖之便访焉天暑浴于书斋月色微明觉窗外有气喷入如晓行臭雾中几上鸡毛帚盘旋不已徐拍床喝之见床上所挂浴布与茶杯飞出窗棂外窗外有黄杨树杯触树碎声铿然徐大骇唤家奴出现见黑影一团绕瓦有声良久始息徐坐床上片时帚又动徐起以手握帚非平时故物湿软如妇人乱发恶臭不可近冷气自手贯臂直达于肩徐强忍持之墙角有声如出瓮中者初似鹦鹉学语继似小儿啼音称我姓吴名中从洪泽湖来被雷惊故匿于此求恩人放归徐问现在吴门大瘟汝得非瘟鬼否曰是也徐曰是瘟鬼则我愈不放汝以免汝去害人鬼曰避瘟有方敢献方以乞恩徐令数药名而手录之录毕不胜其臭且臂冷不可耐欲放之又惧为祟家奴在旁各持坛罐请纳帚而封焉徐从之封投太湖得处方后即予苏州太守赵文山文山以济人无不活者节选自袁枚子不语卷七瘟鬼相关链接一同治之初滇中大乱贼所到之处杀人如麻白骨飞野通都大邑悉成丘墟乱定之后孓遗之民稍稍复集扫除胔骼经营苫盖时则又有大疫疫之将作其家之鼠无故自毙人不及见久而腐烂人闻其臭鲜不疾者病皆骤然而起或逾日死或即日死诸医束手不能处方其得活者千百中一二而已疫起乡间延及城市一家有病者则其左右十数家即迁移避之踣于道者无算然卒不能免也甚至阖门同尽比户皆空小村聚中绝无人迹俞樾曲园笔记相关链接二建安二十二年公元年疠气流行家家有僵尸之痛室室有号泣之哀或阖门而殪或覆族而丧或以为疫者鬼神所作夫罹此者悉被褐茹藿之子荆室蓬户之人耳若夫殿处鼎食之家重貂累蓐之门若是者鲜焉此乃阴阳失位寒暑错时是故生疫而愚民悬符厌之亦可笑也曹植说疫气文中画波浪线的句子断句最合理的一项是翼伸归湖之便访焉天暑浴于书斋月色微明觉窗外有气喷入如晓行臭雾中几上鸡毛帚盘旋不已翼伸归湖之便访焉天暑浴于书斋月色微明觉窗外有气喷入如晓行臭雾中几上鸡毛帚盘旋不已翼伸归湖之便访焉天暑浴于书斋月色微明觉窗外有气喷入如晓行臭雾中几上鸡毛帚盘旋不已翼伸归湖之便访焉天暑浴于书斋月色微明觉窗外有气喷入如晓行臭雾中几上鸡毛帚盘旋不已文中涉及相关的文化常识表述不正确的一项是乾隆丙子是年号干支纪年法与赤壁赋中壬戌之秋的纪年方式是完全一样的主簿古代官名是各级主官属下掌管文书的佐吏如遣丞为媒人主簿通语言孔雀东南飞建安是汉献帝刘协的年号建安七子是此间七位文学家的合称包括孔融陈琳王粲等七人荆室蓬户用茅草杂木做的房子用蓬草编的窗户指房屋极简陋文中代指贫困的人家与过秦论中瓮牖绳枢的指代一样下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是乾隆丙子年间湖州徐翼伸妻子的叔父刘民牧作长洲主簿住在以前礼部孙公岳的赏赐宅第徐回湖州拜访他瘟鬼吴中因为避雷而躲在徐翼伸的居处并化身为鸡毛帚被徐翼伸捉住并被逼令说出了针对瘟疫的救治药方同治年间的疫病先是家中老鼠无缘无故死掉死鼠腐败后散发的气味会让人染上疾疫但并没有人传人的迹象曹植表达了对受疫者之悲悯同时认为瘟疫的产生与爆发不过是阴阳失位寒暑错时否定了普通百姓借悬符来避瘟疫的行为把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语得处方后即予苏州太守赵文山文山以济人无不活者病皆骤然而起或逾日死或即日死诸医束手不能处方其得活者千百中一二而已阅读下面的文言文完成下面小题春在堂笔记卷七俞樾东坡石钟山记叹郦元之简而笑李渤之陋至今游石钟山者皆以坡语为然余亲家翁彭雪琴侍郎驻江西最久语余云湖口县钟山有二一在城西滨鄱阳湖曰上钟山一在城东临大江曰下钟山下钟山即东坡作记处然东坡谓山石与风水相吞吐有声如乐作此恐不然天下水中之山多矣凡有罅隙风水相遭皆有噌呔镗鞯之声何独兹山为然乎余居湖口久每冬日水落则山下有洞门出焉入之其中透漏玲珑乳石如天花散漫垂垂欲落途径蜿蜒如龙峭壁上皆枯蛤黏着俨然鳞甲洞中宽敞左右旁通可容千人最上层则昏黑不可辨烛而登其地平坦气亦温和蝙蝠大如扇夜明砂积尺许旁又有小洞蛇行而入复宽广可容三人坐壁上镌丹房二字且多小诗语皆可喜如云我来醉卧三千年且喜人世无人识又云小憩千年人不识桃花春涨洞门关无年代姓名不知何人所作也盖全山皆空如钟覆地故得钟名上钟山亦中空此两山皆当以形论不当以声论东坡当日犹过其门而未入其室也有删改下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是入之其中透漏玲珑乳石如天花散漫垂垂欲落入之其中透漏玲珑乳石如天花散漫垂垂欲落入之其中透漏玲珑乳石如天花散漫垂垂欲落入之其中透漏玲珑乳石如天花散漫垂垂欲落下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是笔记一种随笔记录的文体笔记文包括史料笔记考据笔记和笔记小说亲家夫妻双方之父母互称对方为亲家也泛称亲戚之家丹房指道教炼丹的地方后指道观也指神仙的住所本文指的是道观犹过其门而未入其室也化用自成语登堂入室古代宫室前面是堂后面是室下列对原文的概括和分析不正确的一项是本文为考据笔记并非全是作者亲身经历考察之后的随笔记录作者认为苏轼只看到了下钟山的山形似钟而没看到上钟山亦然在作者看来苏轼考察石钟山以为其得名是因风水相吞吐而为声这也没有探察到问题的根本苏轼笑李渤考证石钟山命名的方式太粗糙而作者认为苏轼与李渤犯了类似错误把文中画横线的句子翻译成现代汉语凡有罅隙风水相遭皆有噌镗鞯之声何独兹山为然乎烛而登其地平坦气亦温和蝙蝠大如扇夜明砂积尺许本文作者俞樾认为苏轼对石钟山的考察得出的结论是错的那么作者的结论是什么是他自己考察思考的结果吗阅读下面的文字完成下面小题一元丰七年六月丁丑余自齐安舟行适临汝而长子迈将赴饶之德兴尉送之至湖口因得观所谓石钟者寺僧使小童持斧于乱石间择其一二扣之硿硿焉余固笑而不信也至莫夜月明独与迈乘小舟至绝壁下大石侧立千尺如猛兽奇鬼森然欲搏人而山上栖鹘闻人声亦惊起磔磔云霄间又有若老人咳且笑于山谷中者或曰此鹳鹤也余方心动欲还而大声发于水上噌吰如钟鼓不绝舟人大恐徐而察之则山下皆石穴罅不知其浅深微波入焉涵淡澎湃而为此也舟回至两山间将入港口有大石当中流可坐百人空中而多窍与风水相吞吐有窾坎镗鞳之声与向之噌吰者相应如乐作焉因笑谓迈曰汝识之乎噌吰者周景王之无射也窾坎镗鞳者魏庄子之歌钟也古之人不余欺也事不目见耳闻而臆断其有无可乎郦元之所见闻殆与余同而言之不详士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下故莫能知而渔工水师虽知而不能言此世所以不传也而陋者乃以斧斤考击而求之自以为得其实余是以记之盖叹郦元之简而笑李渤之陋也节选自苏轼石钟山记二东坡石钟山记叹郦元之简而笑李渤之陋至今游石钟山者皆以坡语为然余亲家翁彭雪琴侍郎驻江西最久语余云湖口县钟山有二一在城西滨鄱阳湖曰上钟山一在城东临大江曰下钟山下钟山即东坡作记处然东坡谓山石与风水相吞吐有声如乐作此恐不然天下水中之山多矣凡有罅隙风水相遭皆有噌呔镗鞯之声何独兹山为然乎余居湖口久每冬日水落则山下有洞门出焉入之其中透漏玲珑乳石如天花散漫垂垂欲落途径蜿蜒如龙峭壁上皆枯蛤黏着俨然鳞甲洞中宽敞左右旁通可容千人最上层则昏黑不可辨烛而登其地平坦气亦温和蝙蝠大如扇夜明砂积尺许旁又有小洞蛇行而入复宽广可容三人坐壁上镌丹房二字且多小诗语皆可喜如云我来醉卧三千年且喜人世无人识又云小憩千年人不识桃花春涨洞门关无年代姓名不知何人所作也盖全山皆空如钟覆地故得钟名上钟山亦中空此两山皆当以形论不当以声论东坡当日犹过其门而未入其室也节选自俞樾春在堂笔记卷七下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是入之其中透漏玲珑乳石如天花散漫垂垂欲落入之其中透漏玲珑乳石如天花散漫垂垂欲落入之其中透漏玲珑乳石如天花散漫垂垂欲落入之其中透漏玲珑乳石如天花散漫垂垂欲落下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是元丰皇帝的年号年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号先秦至汉初无年号汉武帝即位后首创年号始创年号为建元一个皇帝只有一个年号公元前年周景王铸造了一套名叫无射的大型编钟无射是十二律中的第十一律因钟声合乎无射的意律故用无射作钟名笔记一种随笔记录的文体笔记文包括史料笔记考据笔记和笔记小说丹房指道教炼丹的地方后指道观也指神仙的住所本文指的是神仙的住所下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是文段一通过记游来发表议论的别开生面的文章它既有记叙文写景状物形象生动的特点又有议论文剖析事理探讨问题的性质文段一中作者用栖鹘和鹳鹤的声音渲染了一种阴森恐怖的气氛使人心惊胆战侧面凸显出了作者的不怕艰险勇于探索的精神文段二认为苏轼只看到了下钟山的山形似钟而没看到上钟山亦然文段二认为苏轼考察石钟山以为其得名是因风水相吞吐而为声这也没有探察到问题的根本把文中画横线的句子翻译成现代汉语事不目见耳闻而臆断其有无可乎凡有罅隙风水相遭皆有噌呔镗鞯之声何独兹山为然乎烛而登其地平坦气亦温和蝙蝠大如扇夜明砂积尺许请简要分析彭雪琴批驳苏轼对石钟山命名看法的思路阅读下面的文言文完成下面小题王子醇枢密帅熙河日西戎欲入寇先使人觇我虚实逻者得之索其衣缘中获一书乃是尽记熙河人马刍粮之数官属皆欲支解以殉子醇忽判杖背二十大刺面蕃贼决讫放归六字纵之是时适有戍兵步骑甚众刍粮亦富戎人得谍书知有备其谋遂寝宝元元年党项围延安七日邻于危者数矣范侍郎雍为帅忧形于色有老军校出自言曰某边人遭围城者数次其势有近于今日者虏人不善攻卒不能拔今日万万无虞某可以保任若有不测某甘斩首范嘉其言壮人心亦为之小安事平此校大蒙赏拔言知兵善料敌者首称之或谓之曰汝敢肆妄言万一言不验须伏法校笑曰君未之思也若城果陷何暇杀我邪聊欲安众心耳韩信袭赵先使万人背水阵乃建大将旗鼓出井陉口与赵人大战佯败弃旗鼓走水上军背水而阵已是危道又弃旗鼓而趋之此必败势也而信用之者陈余老将不以必败之势邀之不能致也信自知才过余乃敢用此耳向使余小黠于信信岂得不败此所谓知彼知己量敌为计后之人不量敌势袭信之迹决败无疑汉五年楚汉决胜于垓下信将三十万自当之孔将军居左费将军居右高帝在其后绛侯柴武在高帝后信先合不利孔将军费将军纵楚兵不利信复乘之大败楚师此亦拔赵策也信时威震天下籍所惮者独信耳信以三十万人不利而却真却也然后不疑故信与二将得以乘其隙信兵虽却而二将维其左右高帝军其后绛侯柴武又在其后异乎背水之危此所以待项籍也用破赵之迹则歼矣此皆信之奇策观古人者当求其意不徒视其迹班固为汉书乃削此一事盖固不察所以得籍者正在此一战耳节选自沈括梦溪笔谈下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是信先合不利孔将军费将军纵楚兵不利信复乘之大败楚师此亦拔赵策也信先合不利孔将军费将军纵楚兵不利信复乘之大败楚师此亦拔赵策也信先合不利孔将军费将军纵楚兵不利信复乘之大败楚师此亦拔赵策也信先合不利孔将军费将军纵楚兵不利信复乘之大败楚师此亦拔赵策也下列对文中加点词语相关内容的解说不正确的一项是支解杖背在文中都指古代刑罚刺面面上刺字涅以黑色即黥刑或依宋代军制刺面军士以作标记宝元元年与姚鼐登泰山记中乾隆三十九年苏轼赤壁赋中壬戌之秋一样都用年号纪年法文中向使余小黠于信楚汉决胜于垓下的句式特点同青取之于蓝而青于蓝相同都是状语后置句沈括的梦溪笔谈是笔记体著作班固的汉书是二十四史之一同史记一样是纪传体史学著作下列对原文有关内容的概述不正确一项是虽然西戎在熙河边境聚集兵马囤积粮草但得到间谍报告后知道熙河有所防备所以搁置了入侵计划老校头是边境人多次遇到围攻危急时和现在接近他认为党项人不善于攻城告诉范雍不用太担忧韩信袭赵先使万人背水列阵与赵人大战后假装失败丢弃旗鼓逃跑这样引诱陈余追击最终获胜班固写汉书没有记载韩信用奇策在垓下大败楚师这件事原因是他不能明察作战运用策略的重要性把文中画横线的句子翻译成现代汉语若城果陷何暇杀我邪聊欲安众心耳异乎背水之危此所以待项籍也请简要概述文中三则故事各自体现的军事智谋阅读下面的文言文完成下面小题衡州上元记文天祥岁正月十五衡州张灯火合乐宴宪若仓于庭州之士女倾城来观凡公府供张所在听其往来一无所禁盖习俗然也咸淳十年吏部宋侯主是州予适忝陈臬事于是侯与予为客主礼是晚予从城南竟城东夹道观者如堵入州从者殆不得行既就席左右骈肩累足戢戢如鱼头其声如风雨潮汐咫尺音吐不相辨酒五行升车诣东厅为燕坐俎豆设焉儿童妇女杂袭而争先男子冠以上往往引去及献酬州民为百戏之舞击鼓吹笛以为乐游者益自外至有伛偻相携者有叙契阔者不可复次序盖自数月之孩以至七八十之老靡不有焉当是时舞者如傩之奔狂之呼不知其亵也观者如立通都大衢与俳优上下不知其肆也予起而举酒祝侯曰以平易近民而民近之岂弟父母侯之谓矣时和岁丰日星明穊举海内得以安其生而乐其时衡与赐焉侯拱而立因与予言益州承平时元夕宴游其风流所亲见盖出于祖宗德泽天地涵育之久而今不可复得矣予愍然私念之开庆景定间衡以中州不得免于难今城郭室庐公私文物犹草创绵蕝云尔然以几世几年所为郡而十数年间卒然修复得其大体非国家忠厚积累于民力爱养有素岂望如今所成立哉蜀自秦更千余年无大兵革然不幸荡析若鬼神之忌盈者今衡之民务本而勤力岁时一观游之外衣食其耕桑俭而不泰风气淳厚犹南方建德之国其将进而未已者乎一时民物之概得于目击相与嗟叹阔绝而欣喜不厌于心者不当无所纪且惧夫可爱可愕之状俯仰蹉跌忽不可以复追也燕之明日亟奋笔记之以庶几观风之意且使后来者于侯政有考焉侯名遇今居延平节选自文山先生全集下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是因与予言益州承平时元夕宴游其风流所亲见盖出于祖宗德泽天地涵育之久而今不可复得矣予愍然私念之因与予言益州承平时元夕宴游其风流所亲见盖出于祖宗德泽天地涵育之久而今不可复得矣予愍然私念之因与予言益州承平时元夕宴游其风流所亲见盖出于祖宗德泽天地涵育之久而今不可复得矣予愍然私念之因与予言益州承平时元夕宴游其风流所亲见盖出于祖宗德泽天地涵育之久而今不可复得矣予愍然私念之下列对文中加点词语及相关内容的解说不正确的一项是咸淳为年号年号是汉武帝首创通常一个皇帝在位期间只使用一个年号俎豆是指古代祭祀宴会时盛肉类等食品的两种器皿亦泛指各种礼器冠指古代男子成年时举行加冠礼即戴上表示成人的帽子一般在二十岁俳优指古代以乐舞滑稽戏杂耍等为业的艺人相当于后世的演员下列对原文有关内容的概述不正确的一项是本文详细描摹了衡州上元节时百姓倾城出动观灯游赏击鼓吹笛歌舞宴饮的热闹场面作为蜀地人的宋侯将过去益州和衡州两地上元节景象进行对比这引发了作者的强烈共鸣作者感慨衡州地处南宋中部虽不能免于战乱但在十多年间能得到大致修复实属不易作者写下了这篇记既是有感于眼前盛况也是希望考察民风让后人对宋侯政绩有所了解把文中画横线的句子翻译成现代汉语游者益自外至有伛偻相携者有叙契阔者不可复次序蜀自秦更千余年无大兵革然不幸荡析若鬼神之忌盈者建德之国典出庄子山木是庄子提出的理想社会文中文天祥将衡州视为南方建德之国的依据是什么请简要概括阅读下面的文言文段完成后面小题李士衡为馆职使高丽一武人为副高丽礼币赠遗之物士衡皆不关意一切委于副使时船底疏漏副使者以士衡所得缣帛藉船底然后实以己物以避漏湿至海中遇大风船欲倾覆舟人大恐请尽弃所载不尔船重必难免副使仓惶取船中之物投之海中便不暇拣择约投及半风息船定既而点检所投皆副使之物士衡所得在船底一无所失王荆公病喘药用紫团山人参不可得时薛师政自河东还适有之赠公数两不受人有劝公曰公之疾非此药不可治疾可忧药不足辞公曰平生无紫团参亦活到今日竟不受公面黧黑门人忧之以问医医曰此垢污非疾也进澡豆令公频面公曰天生黑于予澡豆其如予何郭进有材略累有战功尝刺邢州今邢州城乃进所筑其厚六丈至今坚完进于城北治第既成聚族人宾客落之下至土木之工皆与乃设诸工之席于东庑群子之席于西庑人或曰诸子安可与工徒齿进指诸工曰此造宅者指诸子曰此卖宅者固宜坐造宅者下也朝士刘廷式本田家邻舍翁甚贫有一女约与廷式为婚后契阔数年廷式读书登科归乡闾访邻翁而翁已死女因病双瞽家极困饿廷式使人申前好而女子之家辞以疾仍以佣耕不敢姻士大夫廷式坚不可曰与翁有约岂可以翁死子疾而背之卒与成婚闺门极雍睦其妻相携而后能行廷式尝坐小谴监司欲逐之嘉其美行遂为之阔略其后廷式管干江州太平宫而妻死哭之极哀苏子瞻爱其义为文以美之选自梦溪笔谈注阔略宽恕宽容管干管理下列对文中划波浪线的句子断句正确的一项是至海中遇大风船欲倾覆舟人大恐请尽弃所载不尔船重必难免副使仓惶取船中之物投之海中便不暇拣择至海中遇大风船欲倾覆舟人大恐请尽弃所载不尔船重必难免副使仓惶取船中之物投之海中便不暇拣择至海中遇大风船欲倾覆舟人大恐请尽弃所载不尔船重必难免副使仓惶取船中之物投之海中便不暇拣择至海中遇大风船欲倾覆舟人大恐请尽弃所载不尔船重必难免副使仓惶取船中之物投之海中便不暇拣择下列对文中加点的词语及相关内容的解说不正确的一项是高丽礼币赠遗之物与持千金之资币物荆轲刺秦王两句中的币字含义相同一切委于副使与如土委地庖丁解牛两句中的委字含义不同诸子安可与工徒齿与君子不齿师说两句中的齿字含义不同不尔船重与问君何能尔晋陶渊明饮酒两句中的尔字含义相同下列对原文有关内容的概述不正确的一项是李士衡出使高丽返回时在海上遭遇大风船夫非常恐惧请求将船上的物品扔到海中以避风险副使不得已将自己的东西全扔到海中门人见王荆公脸色发黑就去问医医生说王荆公脸上有污垢并没有病门人让王荆公洗脸王荆公说自己天生就长得黑洗不掉的郭进在邢州城北建了一座私宅建成后举行落成之礼将土工木工的宴席安排在东厢房以示敬重而将儿子们的宴席安排在西厢房刘廷式务农时与邻家女子约为婚姻考中进士后回乡践诺履约成婚后夫妻和睦妻子死后刘廷式非常哀痛苏轼欣赏其情义写文赞美把文中划横线的句子翻译成现代汉语副使者以士衡所得缣帛藉船底然后实以己物以避漏湿廷式尝坐小谴监司欲逐之嘉其美行遂为之阔略阅读下面的文言文完成下列小题甲少述足下某到京师已数月求一官以出既未得所欲而一舟为火所燔为生之具略尽所不燔者人而已人之多不适意岂独我乎然足下之亲爱我良厚其亦欲知我所以处此之安否也故及此耳何时当邂逅以少释愁苦之心乎某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳诸不一一千万自爱选自临川先生文集有删改乙孙少述一字正之与王荆公交最厚故荆公别少述诗云应须一曲千回首西去论心有几人其相与如此及荆公当国数年不复相闻人谓二公之交遂睽然少述初不以为意也及荆公再罢相归过高沙少述适在焉亟往造之少述出见惟相劳苦两公皆自忘其穷达遂留荆公置酒共饭剧谈经学抵暮乃散荆公曰退即解舟无由再见少述曰如此更不去奉谢矣然惘惘各有惜别之色人然后知两公之未易测也选自老学庵笔记有删改注释某我谦称这里是王安石自称乙文王荆公即王安石燔焚烧睽背离不合惟相劳苦只是相互安慰穷达政治上的失意与显达剧流畅痛快解舟退居江湖奉谢奉敬辞奉谢表示谢意下列对甲文中王安石处境理解不正确的一项是远离家乡谋官不顺财物受损身体不适请用给文中画波浪线的句子断句限断两处某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳参考词典解释谈谈亟在文中的表达效果亟往造之少述出见惟相劳苦两公皆自忘其穷达古代汉语词典亟的义项急速赶快危急通极至用现代汉语书写下面句子的意思遂留荆公置酒共饭剧谈经学抵暮乃散王安石和孙少述的故事在交友方面给了你哪些启示请结合两文简要分析阅读下面文言文完成下面小题陶庵梦忆序张岱陶庵国破家亡无所归止披发入山駴駴为野人故旧见之如毒药猛兽愕窒不敢与接作自挽诗每欲引决因石匮书未成尚视息人世然瓶粟屡罄不能举火始知首阳二老直头饿死不食周粟还是后人妆点语也因思昔人生长王谢颇事豪华今日罹此果报以笠报颅以蒉报踵仇簪履也以衲报裘以苎报仇轻暖也以藿报肉以粝报粻仇甘旨也以荐报床以石报枕仇温柔也以绳报枢以瓮报牖仇爽垲也以烟报目以粪报鼻仇香艳也以途报足以囊报肩仇舆从也种种罪案从种种果报中见之鸡鸣枕上夜气方回因想余生平繁华靡丽过眼皆空五十年来总成一梦今当黍熟黄粱车旅蚁穴当作如何消受遥思往事忆即书之持向佛前一一忏悔不次岁月异年谱也不分门类别志林也偶拈一则如游旧径如见故人城郭人民翻用自喜真所谓痴人前不得说梦矣昔有西陵脚夫为人担酒失足破其瓮念无以偿痴坐伫想曰得是梦便好一寒士乡试中式方赴鹿鸣宴恍然犹意未真自啮其臂曰莫是梦否一梦耳惟恐其非梦又惟恐其是梦其为痴人则一也余今大梦将寤犹事雕虫又是一番梦呓因叹慧业文人名心难化政如邯郸梦断漏尽钟鸣卢生遗表犹思摹榻二王以流传后世则其名根一点坚固如佛家舍利劫火猛烈犹烧之不失也下列对文中画线部分的断句正确的一项是鸡鸣枕上夜气方回因想余生平繁华靡丽过眼皆空五十年来总成一梦鸡鸣枕上夜气方回因想余生平繁华靡丽过眼皆空五十年来总成一梦鸡鸣枕上夜气方回因想余生平繁华靡丽过眼皆空五十年来总成一梦鸡鸣枕上夜气方回因想余生平繁华靡丽过眼皆空五十年来总成一梦下列对文中加划线词语的相关内容的解说不正确的一项是王谢东晋时的王导谢安两大望族他们的生活都很豪华后世因以代指高门世族果报遭到因果报应佛教说法认为人做了什么样的事情就会得到什么样的后果志林指的是东坡志林有人认为是后人整理苏轼的笔记分类编辑而成的一本书这里借指一般分类编排的笔记书鹿鸣宴唐代明清会试后州县长官宴请考中举子的宴会因宴会时歌唱诗经小雅鹿鸣之章称鹿鸣宴下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是文章第一段简述国破家亡后自己的思想矛盾和贫困生活第二段以铺陈细腻的描写将早年的豪华生活与今日的蔽败潦倒作种种对比认为这都是现世的因果报应第三段用黄粱梦槐安国的典故点明五十年来总成一梦的主旨自比痴人犹喜说梦末段承认自己虽大梦将醒仍旧难舍名根故有种种记叙把文中画横线的句子翻译成现代汉语以绳报枢以瓮报牖仇爽垲也偶拈一则如游旧径如见故人城郭人民翻用自喜文章第二自然段运用了哪些手法有什么作用