2024届高考语文复习：材料作文专练名句类（含解析）.doc

材料作文专练名句类阅读下面的材料根据要求写作君子藏器于身待时而动周易人生到处知何似应似飞鸿踏雪泥苏轼人生若只如初见何事秋风悲画扇纳兰容若谁游戏人生谁就一事无成谁不能主宰自己就永远是一个奴隶歌德门外的繁华不是我的繁华钱锺书打铁还需自身硬习近平重申中国文化博大精深无数名句化育后世读了上面六句你有怎样的感触与思考请以其中两句为基础确定立意并合理引用写一篇文章要求自选角度明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不少于字阅读下面的材料根据要求写作岁寒然后知松柏之后凋也论语不为穷变节不为贱易志恒宽出淤泥而不来濯清涟而不妖周敦颐做自己最喜欢的做自己最擅长的李彦宏吾生也有涯而知也无涯庄子有的人活着他已经死了有的人死了他还活着臧克家中国文化博大精深无数名句历久弥新读了上面六句你有怎样的感触与思考请以其中两三句为基础确定意并合理引用写一篇文章要求自选角度明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不少于字阅读下面的材料根据要求写作水之积也不厚则其负大舟也无力庄子新沐者必弹冠新浴者必振衣屈原北海虽赊扶摇可接东隅已逝桑榆非晚王勃莫见长安行乐处空令岁月易蹉跎李颀天生我材必有用千金散尽还复来李白欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年韩愈古典名句意蕴丰富启迪后世读了上面六句你有怎样的感触与思考请以其中两三句为基础确定立意并合理引用写一篇文章要求自选角度明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不少于字阅读下面的材料根据要求写作人而无信不知其可也孔子宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来朱熹人背信则名不达刘向岁寒然后知松柏之后凋也孔子有了真诚才会有虚心有了虚心才肯丢开自己去了解别人也才能放下虚伪的自尊心去了解自己傅雷春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干李商隐中国文化博大精深无数名句化育后人读了上边六句你有怎样的感触与思考请以其中两三句为基础确定立意并合理引用写一篇文章要求自选角度明确文体自拟标题不少于字参考答案例文珍视人生我们总觉得时间过得很慢一分钟秒一小时分一天小时题记一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴如今我才真正体会到了它的含义有人说人的一生只有三天昨天今天和明天我想这正是人生的浓缩和凝练昨天昨天一去不复返两千五百年前孔子站在江边上望着滔滔江水很是感慨逝者如斯夫不舍昼夜是啊时光如流水无法挽留昨天你也许为自己的成功而欣喜若狂也许为生活的不如意而愁云满面或在埋头苦干亦或憧憬着美好的未来但昨天的一切都成为了历史扪心自问每当回忆往事的时候能否不为虚度年华而悔恨不因碌碌无为而羞耻呢今天今天是连接昨天和明天的纽带昨天以今天为归宿明天又以今天为渊源昨天和明天全仗着今天以成其连续以成其永远以成其无始无终的大实在李大钊说我以为世界最可宝贵的就是今最易丧失的也是今比起昨天和明天今天才是真正重要的我们所需要的是永远地抓住今天把全部的热情和血都倾注到今天无论是阳光灿烂还是狂风呼啸奋力拼搏你方能无愧于明天明天明天并不遥远当黎明的第一道曙光射进你朦胧的睡眼明天就到了岁月流淌明天并不用你去等它自己会来的你也许听过猴子等明天的故事吧一个猴子被暴风雨淋得晕头转向浑身发抖无处可躲它决定明天一定造个漂亮的房子第二天雨过天晴猴子却伸了伸懒腰等明天再造房子吧于是又尽情地玩去了时间一天一天过去猴子却一直没有把房子造好只是暴风雨又来临之时它才后悔不迭明日复明日明日何其多抓紧今天做今天的事才是最实在的明天还有明天的事呢昨天永远不会再来今天就在脚下明天正向我们招手朋友珍惜生命中的每一天吧莫等闲白了少年头空悲切详解试题分析本次作文为材料作文写作前先审读材料理解材料的意思对这个题目的写作先要理解各句话的含义再寻找立意点君子藏器于身待时而动意思是君子有卓越的才能超群的技艺不到处炫耀而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来强调人要拥有一定的才能并把握机会实现自身价值人生到处知何似应似飞鸿踏雪泥意思是人生在世到这里又到那里偶然留下一些痕迹你觉得像是什么我看真像随处乱飞的鸿鹄偶然在某处的雪地上落一落脚一样强调人生短暂许多印记转瞬即逝要保持恬淡的心境人生若只如初见何事秋风悲画扇意思是人生如果都像初次相遇那般相处该多美好那样就不会有现在的离别相思凄凉之苦了人的情感态度会变化要保持初心谁游戏人生谁就一事无成谁不能主宰自己就永远是一个奴隶强调要主宰自己的人生不能游戏人生门外的繁华不是我的繁华意思是门外的一切与我无关内心的情感知识才最为重要打铁还需自身硬强调要修养品行砥砺品节保持操守这六句话大致可以分为两个话题一是如何对待自己的人生二是如何砥砺自己的品节前者可以选并恰当组合充实自己把握时机保持初心不要游戏人生不要因一事无成而悔恨后者可以选并恰当组合充实自己把握时机不要因外面的繁华而迷失自我砥砺品格修养自我具体写作时也可再细化如选写珍视短暂的人生珍视美好的情愫等选写门外的繁华与内心的丰富等点睛材料作文的审题第一步读懂材料抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨多则材料应弄清它们的异同从而把握中心比喻性材料要理解其比喻意义含哲理性寓言材料要把握其寓意所谓抓住主旨即材料的意向倾向和感情倾向第二步选择角度准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料可从多角度立意即发散思维多向立意一般说来一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视一事多人的材料有几个人往往就有几个审视角度一事多因的材料有几个因往往就有几个审视角度一个事件针对其背景写作目的的不同就产生了几个不同的审视角度例文勿忘初心时间的沙漏细细沉淀那些迷离不清的过往那些充满回忆的流年记忆的双手总是无意的拾起那零落的曾经年华如水往事如烟无边的云烟在清曈深处里渴望漂泊那依旧徘徊在长亭古道边的云影宛如一缕紫烟自远方摇曳而至勾起了流年似梦似幻恍然若梦既是梦我想就把它永远留在梦里一直以来都喜欢沉浸于自己的故事中而不曾想被故事选中就没有资格去懵懂了静静的闲庭信步一般在时光的长廊过期的拥抱来不及去彩排就已经搁置在回忆的海滩曾亲眼目送了那些渐行渐远的悲伤如海浪滔天一般却浑然不觉也不曾填一阕孤独写尽委婉的离愁别绪生命里有起有落点点滴滴已然成为过往的回忆带着茫然的想念就好像正在经历所有的事开始的时候我以为我全部了解但事实里我现在才明白我所了解的并非深入情节早就丢失了所有的一切转变为一种相思的折磨很多时候自己的双耳不可靠眼睛也在欺骗自己把遇见的事情早已定下了恒久的结论悻然才发现自己的言行是错的一支蘸了胭脂的画笔在时光的滤镜中怎样涂抹也描摹不出最初的滋味曾经的风景再美也只是曾经而已只有回不去的过去没有过不完的当下伤划在心底很痛可它终会结茧其实我们每个人都比想象中的要坚强那些曾经唱过的歌依然飘荡在心里曾经爱过的人却再也提不起恨遇到了便莫问是缘是劫爱过了别问缘深缘浅珍惜了便是永远在心中留一径浅香给彼此若忆起便是温暖年华轻弹花事向晚可有些情虽然短暂却不觉走过心间有些人近在咫尺却注定一生无缘总以为不再想起就不惹相思总以为不再念起就不弃忧伤总以为放的下所有却会在眼泪掉下时转身离开因为我只想看到彼此初识的微笑可能是我将一些略带稚嫩的沧桑尽藏于心我将一些不必要的过往尘封收藏不再去问流水无情还是落花无意也不再执着的找寻有你的天涯只是谢谢你然后借一方晴空拥抱阳光继续坚强放手离开珍惜现在一笑而过安然生活人的一生该有多少值得回忆的故事这样那样苦涩欢乐落失了我们的多少曾经虽然面对生活也曾深深的领悟了生活全部的节奏然而当有一天在岁月流逝时光恍然间所有的往事逝去时才发现岁月流转流年偷换青春离我们渐行渐远这个世界没有偶然给自己一个放任的理由但别忘了最初的自己阳光穿透泛白的记忆微笑对待单纯的自己如果梦想真要在如水的时光中缺席让我在无边的寂寥里枯萎静守时光以待流年等到那时我依旧选择在来年的季节生长你来与不来我都要充满希望生命若歌起伏跌宕声起声落我们每个人都是歌者浮华尘世生命如茶或浓或淡或苦或甜需要我们用心去品尝时光似水依旧潺潺流年似歌不绝于耳生命太短若没有时间请不要留下遗憾若不是终点请微笑一直向前远处的自己还在只是明天醒来告诉自己静心之路独自修行勿忘初心详解试题分析作文要求的关键是在六个诗句中以其中两三句为基础确定立意并合理引用所以考生在写作时应明确每个诗句的立意然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意可寻每个句子立意的共同点因果关系等第一句的意思为年岁寒冷然后才知道松树和柏树最后萎谢的道理比喻经过严酷考验才能识别一个人的品质第二句的意思是不因为贫穷而改变一个人的气节不因为地位身份低下而改变一个人的志向第三句要表达的意思就是环境黑暗要保持自己高洁的品格不同流合污不随波逐流第四句中的喜欢与擅长二者是统一的真喜欢的一定能做到擅长做起来事半功倍第五句的意思是生命是有限度的而学问知识是无穷尽的拿有限度的生命去追求无穷尽的知识第六句意思是有的人虽然是有生命的但是精神上意志上等方面已丧失了没有意志没有意义了如同人死了一样但有些人已经不存在已去世了但他们的精神他们的风采他们的意志却感染影响我们是指人虽死但精神还存在总之考生需寻找两句或三句间的立意关联从而确定出一个立意并在写作时引用点睛材料作文的审题第一步读懂材料抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨多则材料应弄清它们的异同从而把握中心比喻性材料要理解其比喻意义含哲理性寓言材料要把握其寓意所谓抓住主旨即材料的意向倾向和感情倾向第二步选择角度准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料可从多角度立意即发散思维多向立意一般说来一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视一事多人的材料有几个人往往就有几个审视角度一事多因的材料有几个因往往就有几个审视角度一个事件针对其背景写作目的的不同就产生了几个不同的审视角度比如本则作文根据材料看作文供料的关键就是找到几句话的共通的特点根据对上面六句话的综合理解其共同特点是人如何锻造自己的优良的品质所以考生在写作的时候写如何锻造品质即可例文坚守自我世事太多诱惑成功掌声赞美光环我们汲汲以求亦不失为一种人生姿态但若在追求中迷失了自我泯灭了自我价值理想压抑了自身长处一如那只效法猴子欲得主人奖赏费力爬到房顶的驴子就会遗人笑柄黯淡了人生坚守自我积极于世事方能成就自我的辉煌坚守自我需要智慧来认清自己清晰自我生命之所重张扬自我心中之所贵陶渊明有如此智慧面对污浊的官场坚守自己的人格操守才留给后人一篇篇泛着菊香的淡远诗行后人才有了可以去仰望的悠然清高的背影李白有如此智慧他就是那不羁的谪仙人浮五湖戏沧洲生命有自由才高贵申管晏之谈谋帝王之术的理想不是奴颜媚骨可成就的高官显爵的赫赫威势屈服不了他出将入相的锦绣前程迷失不了他就是这份对自我的坚守才使中国诗坛耸峙起一座秀逸的孤峰眺望过历史的风尘蔚然成观坚守自我需要坚毅高扬起理想和人格的旗帜任星月沉沦心中信念不倒在尘俗纷扰价值多元的今天多少人用金钱地位来杠杆人生在利益面前在追求荣誉的过程中丧失了心中的正直迷失了自己的本职一个个贪官的暴光一件件刺痛人心的怏民利己的事件的纠出我们拍手称快的同时纠其原因无论官员还是商人在事业起点时何曾不想奋力拼搏以实力成就辉煌他们之所以跌入贪利忘义的深渊是没有坚守自我心中的信念在诱惑和捷径面前缺少坚毅想起了学者鲍鹏山说的在我的同学经商暴富时我也曾动摇最终我选择了固守文化的阵地这需要怎样的一种坚定呀其实人生的天平何止物质这一枚砝码人生的成功何止他人已尝试过的一种坚守自我不是固步自封不是自以为是是认清自己的价值坚定自己的理想坚守自我不是拒绝学习和提高是发挥自己的优点特长不盲目效仿追随他人让每个人都做自己绽放个性光辉缤纷多彩人生详解试题分析本题考查学生材料作文的写作能力本题所给的材料是六句古典名句第句出自庄子的逍遥游意思是如果水不够深那他就承载不了大船的重量作文立意可以从量力而行或厚积薄发的角度考虑第句是渔父中屈原所说的话意思是刚刚洗完头发的人一定要把帽子上的尘土弹去刚刚洗完澡的人一定要衣服上的灰尘抖落作文立意可以从洁身自好的角度考虑第句是出自王勃的滕王阁序意思是北海虽然遥远乘着大风仍可以到达晨光虽已经逝去未来奋发也不算太晚作文立意可以从现在做起为时不晚和积极乐观角度进行第句出自唐代李颀的送魏万之京意思是请不要以为长安是行乐所在以免白白地把宝贵时光消磨这是诗人劝朋友不要把宝贵的时光轻易地消磨掉要抓紧时机成就一番事业作文立意可以从抵制诱惑充实人生珍惜时间等角度考虑第句出自李白的将进酒这两句诗表明诗人尽管政治上受到挫折但仍对自己充满信心对未来也持乐观态度他认为自己的才能终将得到发挥因此应该高歌痛饮即使散去千金还会重新回来两句声调高亢意气豪爽是对自我对人生的有力肯定作文立意可以从自信豁达的角度进行第句出自韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘意思是想替皇上除去有害的事哪能因衰老就吝惜残余的生命作文立意可以从匡正祛邪义无反顾责任担当角度进行题目要求以其中两三句为基础确定立意实则是引导考生结合自己的感触与思考在充分理解名句内涵的基础上自主进行组合从小我或大我的角度以古鉴今古为今用激活名句的内在生命力考生既可以集中论述两三个名句的相通内涵如以整合可以写坚守自我的话题整合可以写充实自我奋斗人生等话题整合可以写乐观豁达的人生态度的话题也可整体写古典名句对人的启迪作用其它整合言之成理也可点睛考生应审题准确完成题目要求作文要求的关键是在六个古典名句中以其中两三句为基础确定立意并合理引用所以考生在写作时应明确每个古典名句的立意然后选出两三个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意可寻每个句子立意的共同点因果关系等例文诚实守信真诚待人一诺千金格守诚信人与人之间最高的信任无过于言必责实行必责实这都是人们常挂在嘴边的有关诚信的格言可是又有多少人真正做到了呢诚实守信可能不会让所有人都喜欢你让你才华出众但一定会让你赢得大家对你的敬重曾几何时生活中的许多人都站在街头望着灿烂的霓虹追求心中完美的遐想金钱地位身份美丽健康这些沉迷于幻想的人被多元化的现实社会中的各种诱惑所驱使疯狂地向前奔跑为了自身利益而不择手段甚至完全丢弃了中华民族代代相传的诚实守信的传统美德辜负他人的一片真诚与爱心而背信弃义出尔反尔虚伪欺诈地去追逐所谓的名利其最后结果有的得到的是一副冰冷的手铐有的得到的是众叛亲离有的甚至走向了自取灭亡之路当他们停下来再回首时友谊亲情信义一切都成为泡影财富上的富足还是让他们在精神上变得一贫如洗诚实守信对于个人对于团体都非常重要一位清华大学毕业的才华出众的研究生想加盟一家国内著名企业集团清华研究生来应聘本是个振奋人心的消息但那个企业集团的总裁却总找托推迟最后才安排接见那位研究生说总裁先生您难道不觉得您对我的态度十分冷淡吗您为什么不接纳我不考虑我呢像我这种资深的研究生还是较难得的老总不紧不慢地说资深的研究生去年我们聘了一名清华研究生与他订了三年的合同让他研究一个项目可他却连声招呼都没打就走人了后来那个未完成的项目没人能接手给公司造成了很大的损失清华研究生我们担待不起一个人不诚实造成的损失是个人的但当他代表一个团队的时候那损失是整个团队的一个人因不守信而毁了自己的信誉那毁的是他自己一个人但当他代表一个团队的时候就会因为他一个人的不诚实守信而毁了整个团队多么严重的后果生命不可能从谎言中开出瑰丽的鲜花朋友之间最重要的是诚实守信因为它如同一根坚定的纽带让我们建立起心灵的桥梁彼此相连商家与顾客之间最重要的是诚实守信因为它就像一把火燃起人们心中的真诚与依赖家庭之间最重要的也是诚实守信因为它让大家和平相处敞开心扉诉说心声把一家人的心紧紧地贴在一起而不诚实守信的人将永远摆脱不了自私贪婪懒惰的枷锁他们将会被这种枷锁禁锢不能自拔永远受到良心的谴责是的生活就像一面镜子擦亮了在它面前坦诚相待真诚面对你将在镜子上看到无与伦比的自己同学们现代生活的多样性给了每个人选择自己生活方式的自由但无论怎样选择都不能抛开做人的底线都不能颠倒是非都不能以耻为荣让我们以诚实守信为本诚实做人真诚待人以信任和被信任永恒的友谊和一片诚心构筑一个美好的诚信社会吧详解试题分析本次作文是材料作文写作前要审读材料充分理解材料的含义句人要讲诚信句一个人要取得成就就得能吃苦多砺练靠自己的努力来赢得胜利句人不守信用你的名誉信誉在别人心里就不行了句有志之士才能在艰险的环境中奋斗到最后句人要真诚句多指无私的奉献精神敬业精神以其中两三句为基础确定立意可以确立如下立意待人要真诚讲信用挫折与成功才人要有牺牲奉献精神敬业精神做事要执着真诚待人砥砺前行坚守本真节操执着理想追求纵使身处逆境遭受艰难也义无反顾不屈不挠死而后已其他的组合和立意只要言之成理都可以点睛材料作文的审题第一步读懂材料抓住主旨首先要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨多则材料应弄清它们的异同从而把握中心比喻性材料要理解其比喻意义含哲理性寓言材料要把握其寓意所谓抓住主旨即材料的意向倾向和感情倾向第二步选择角度准确立意主旨单一的材料据材料立意即可蕴涵丰富的材料可从多角度立意即发散思维多向立意一般说来一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视一事多人的材料有几个人往往就有几个审视角度一事多因的材料有几个因往往就有几个审视角度一个事件针对其背景写作目的的不同就产生了几个不同的审视角度