2024届高考语文复习：材料作文专练驳论文（含解析）.doc

材料作文专练驳论文阅读下面的材料根据要求写作月日哈工大学生去上课像登机话题登上微博热搜在暴雪天气里哈尔滨工业大学的学生从容地在学校刚建成不久的暖廊中穿行分钟内可直达教室图书馆食堂公寓公寓体育馆对于学校建设暖廊校方的解释是此举是为有效缓解极端天气对校园生活的影响提升师生校园生活便捷度而网友对此意见不一有人赞同这一做法并希望本校也有这样的暖廊给同学们冬天的温暖也有网友质疑花钱建设暖廊没有必要学生们难道就这么弱不禁风吗请结合以上材料写一篇文章谈谈你的感受思考与理解要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作材料一当代中国的家长若以对待孩子学习态度来分大体上可以分为两类一类是鸡娃式家长他们给孩子打鸡血为了孩子能考出好成绩不断给孩子安排各种补习班让孩子不停去拼搏另一类是佛系家长他们倡导顺其自然要接受孩子的普通尊重孩子的选择材料二近段时间某知名企业掌控人马某因发表每天从早上点工作到晚上点一周工作天是福报的言论人设几近崩塌之前他是无数青少年的偶像被视为人生逆袭的楷模此后他被很多人视为吸血资本家不少年轻职场人认为要按薪劳动你逼我加班我就摸鱼即偷懒磨洋工材料三每次考试临近班主任总会重复两句话一句是拼了拼了拼了这次考试事关我班尊严我们一定要掉他们我班必胜另外一句是平常心不就是一次考试吗没什么大不了从古到今我们似乎都不免在内卷和躺平之间挣扎徘徊有人认为人生要义在于建立一番功业一定要内卷要不懈奋斗所谓的淡泊名利不过是失败者的自我安慰有人认为人生在于寻求内心安宁不妨可躺平可放下执念所谓的拼搏奋斗不过是功利者的自我粉饰请结合以上材料运用驳论的技巧自拟标题自选角度确定立意写一篇不少于字的驳论文要体现你的感受与思考作文人们习惯从正面看问题容易形成思维定式其实事物都有两面性既有一般的常规属性也有一些特殊属性客观事物的两面性为逆向思维提供了广阔的空间请从下面六句名言中任选一句进行反驳沉默是金逆境出人才不想当元帅的士兵不是好士兵知足常乐开卷有益坚持就是胜利要求逻辑严密论证清晰题目自拟阅读下面的材料根据要求写作华罗庚少年时考入上海中华职业学校中途退学帮父母料理杂货铺后来经过努力成为著名的数学家李想高三退学选择创业先后创立泡泡网和汽车之家年汽车之家在美国纽约证券交易所成功上市比尔盖茨岁考入哈佛大学一年后退学与好友创办微软公司成为世界首富正在读高二的李步明同学搜集到上面三则材料由此得出学习无用的结论并产生了退学的想法假如你是李步明的同学请针对他的观点给他写封信有理有据地反驳他的观点并使他打消退学的念头要求选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字答案例文善举暖人心莫以恶意欺狂风骤雪中哈工大暖廊刚刚建成便派上用场于寒冬中给予师生一股暖流此番善举极有效地缓解了极端天气对校园生活的影响搏得了大量好评但亦有些恶评质疑学生是否真的弱不禁风我的观点是君须知善举暖人心莫以恶意欺北国风光本就千里冰封万里雪飘厄尔尼诺效应影响之下极端天气更是层出不穷红色预警不是儿戏而是真正影响到了百姓的衣食住行当此之时暖廊一类应急举措就显得犹为重要它们当然不是学生的温床摇篮更不会没有必要而是兵荒马乱之时的庇护所你难道会说战乱时的防空洞没有必要吗你难道会说马拉松途中的补给站没有必要吗如今极端天气来势汹汹如此暖廊利我便他怎能言其没有必要诚如校方所言建设暖廊确实是便利学生的人性化举措随着社会发展与时代进步给学生提供一流的学习生活条件也是建设一流大学的应有之义全世界的一流大学在招生时都会向学生介绍其所能提供的舒适方便的学习生活条件改善办学条件与鼓励学生刻苦奋斗并不矛盾学生的刻苦奋斗精神不是只有在寒冷环境中学习科研才能体现而是体现在学习科研过程的钻研与攻关有些善举看似多此一举实则温暖人心诚然纵是风雪漫天学生亦可以毅然奔走于学校的七横八纵之间绝不至于只能依靠暖廊才可踏出屋门但为何学校还偏偏多此一举为本没有那么弱不禁风的学生修建暖廊其实此举不但暖身更是暖心仅从网上风评便可看出羡慕二字层出不穷一些网友的玩笑话更是在字里行间流出称赞之情网民已是如此本校学生怎会体悟不出学校的善意想他人所想为他人着想学校的最终目的不正是给予学生温暖教育吗所以如此暖廊如此暖心非是学生弱不禁风实为学校善举所至学校即是小社会在充满人情冷暖的真实社会也是不乏暖廊一类的善举黑夜中的一盏灯大雨中的一把伞陌生人伸出的手人民英雄的奋不顾身凡此种种岁岁年年屡见不鲜我们可曾觉得此类善举没有必要我们只会感叹这些善举多多益善国家为百姓谋福利百姓方为中华谋复兴当中国的强盛给予百姓底气百姓才会为国家奋不顾身当学校的善举给予每一位学生情感的温暖当社会国家给予青年力所能及的庇护吾辈青年方能心无旁骛为中华之崛起而奋斗所谓善举得之吾幸传之吾命善举暖人心莫以恶意欺哪怕风雪停息暖廊就在那里哪怕行动不多善意就在那里纵是被漫天恶意侵袭千万次吾辈青年也会心有所感善举已落成善心已体会善意在传递详解本题考查学生写作的能力审题这是一道记叙性材料作文题对于哈工大斥资为学生修建暖廊一事网上有两种评论一种是赞扬一种是质疑赞扬的无非觉得学校的做法人性化学生感到温暖其他学校的学生感到羡慕我们重点看质疑的声音花钱建设暖廊没有必要学生们难道就这么弱不禁风吗对于有没有必要的问题我们首先因地而论资料显示哈尔滨冬季月翌年月平均气温最低温度时常可以达零下度左右漫长的冬季给学生学习生活带来诸多不便与南方地区高校相比东北高校的放寒假时间也相对较长暖廊的修建不仅改善了校园生活的舒适水平更切切实实节约了学生的时间在分秒必争的校园生活中这无疑是一笔不容低估的收益其次看投入与产出的效益建设暖廊需要成本但师生通过暖廊产生的便利感获得感可能创造更多效益正如极目新闻的评论所分析的连廊不仅是有暖气还兼具交通休闲学习等多种功能电源照明灯网络接口无线等配套设备一个都不少充分体现出智慧校园的内涵校园生活更加舒适学习和科研自然更有劲头最重要的是看网友所谓的学生们难道就这么弱不禁风吗这里需要讨论一个问题改善办学条件与鼓励学生刻苦奋斗矛盾吗过去条件艰苦学生们只能顶着寒风暴雪去上课如今时代变了追求生活条件的改善是每个人的朴素愿望校园生活环境也不应该落后那种认为青年就应该吃苦的想法没有错但没有必要通过让他们过苦日子的方式来锻炼他们的意志大学治理更加人性化学生才能得到更好的成长写作时建议写成驳论文的形式概述材料引出观点然后针对质疑逐条分层进行批驳做到有理有据还可以横向联系列举社会上针对青年的暖心之举分析这样做到底是让青年更加脆弱还是让他们更懂得关爱更有了前行的动力如果纵向分析则可以探讨这样的暖心之举可能会引发怎样的正效益从学习科研做人方面逐层深入把道理说透从而达到批驳的目的当然如果写成正向议论文可以就网友的担忧做出回应青年的确不能太安逸网友的想法不无道理但这个观点要把握好分寸不容易注意思想不要跑偏措辞要合适立意暖心之举是最好的为人教育改善办学条件与鼓励学生刻苦奋斗不矛盾暖廊后续教育要跟上略详解本题考查学生写作的能力审题这是一则引语式材料作文题试题中三则材料分别从不同角度展示了当今社会中内卷和躺平的矛盾现象第一则材料主要讲述了亲子关系和家庭教育中的鸡娃家长和佛系家长的不同言行前者不断给孩子安排学习和活动以及课外班兴趣班不停让孩子去拼搏的行为可以让孩子在起跑线上就比别人领先一步但也有可能会因为给孩子太多的压力和被动的学习方式导致孩子不知道如何学习甚至厌学而后者的佛系并不是指完全放弃孩子的教育还是指尊重孩子的天性尊重并顺应教育的规律让孩子健康自然地成长第二则则从企业用工方式展现了内卷与躺平之争前者的内卷看似是马某走上成功人生的体现其中却暗含了违反国家劳动法损害员工身心诉求的危害而后者的佛系看似是维护了员工自己的正当权益但过分地躺平却也妨害了企业和社会不断发展进步的动力因此对于这则材料应该全面思考看到其中葆有奋斗精神敬畏法律底线尊重劳动权益等的各方面要素第三则材料则从学校教育的角度展示了日常学习中的内卷与躺平前者对待每一次考试都全力以赴的奋斗态度可以激发起学生学习考试的积极性促使学生以最大的热情对待每一场考试但把本该是学生学习成绩检测查漏补缺的考试定性为事关我班尊严是否有点名过其实而后者的平常心可能可以帮助学生避免过度紧张但过分地松懈却也可能导致消极对待根据三则材料和材料结尾的总结可知材料并没有对内卷或躺平一方完全予以褒或贬的评价而是各自指出双方可能带来的优劣势所以写作中不论赞同哪一方皆可只要言之有理论证充分即可此外试题要求以驳论的方式进行论证驳论文往往破中有立边破边立即在反驳对方错误论点的同时针锋相对地提出自己的正确观点写作时若支持内卷则可先揭露当今社会中一些过分躺平的现象并批判它们会给人生家庭社会等产生的不良影响在揭露与批判中指出内卷的根据与消极内涵并相应地给出应当努力奋斗的解决方案从而阐述自己的观点若支持躺平则应先批驳当今某些人支持内卷背后的别有用心或因过分内卷反而事倍功半的反面案例指出内卷也有可能产生的不良后果从而提出自己认为应当适当保持平常心顺应自然的观点并对此进行分析立意过分躺平如何追求进步内卷带来的可能只有卷而没有上升不以内卷论英雄不因躺平而退步例文开卷未必都有益关于读书有人主张开卷有益并且引用了杜甫的诗句读书破万卷下笔如有神等来佐证观点但是我认为读书固然有好处可如果一切书皆读认为书读得越多越好从而不顾内容不管是否适合自己那就无益了孟子云尽信书则不如无书别林斯基也说过阅读一本不适合自己阅读的书比不读还要坏历史上有许多血淋淋的例子有力地证明了这一点比如战国时期的赵括熟读兵书却不懂得变通纸上谈兵最终兵败被杀还有三国时期的马谡他也是饱读兵法可结果如何他生搬硬套言过其实导致街亭丧失被诸葛亮挥泪斩首所以我认为盲目开卷未必有益开卷不一定有益有时如读了坏书还会对自己的身心造成损害当今社会上的一些少年罪犯就是被那些不良书刊污染了心灵染上了不良恶习导致最后走上违法犯罪之路现在有些同学可能喜欢看武侠之类的小说甚至痴迷到废寝忘食手不释卷的程度上课时想着小说中的内容甚至在课堂上偷看小说最终荒废了学业更有甚者有的同学模仿小说中的人物到处行侠仗义胡作非为可能还会走向犯罪的道路这难道不是看无益之书害了自己吗诚然读书可以使人增长知识陶冶性情修养身心但开卷只是有益的必要条件而不是充分条件汉代刘向说过书犹药也善读之可以医愚书既然是药就具备两种功能一是良药药到病除一是毒药置人死地不是吗世纪的德国不少人看了希特勒的我的奋斗受其不良影响最后沦为希特勒的殉葬品现在有一部分同学迷上了言情小说把自己宝贵的精力都用在谈恋爱上而把功课丢在一边导致学习成绩直线下降最后竹篮打水一场空试想开这样的卷能是有益的吗一本好书胜过珍宝一本坏书比一个强盗更坏因此开卷是否有益得先看开什么卷一本好书确实有益能让你活出人生的精彩但一本不良的书籍只会诱你走上邪路让我们将开卷未必有益作为自己的座右铭读书时放开眼光精心选择让书籍真正起到医愚的作用详解本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型材料作文题试题材料首先指出人们容易产生思维定势的问题然后借此引出事物都有两面性这一特点以及逆向思维的重要性在此基础上试题给出写作任务要求从试题给出的六句名言中任选一句展开逆向思维进行反驳也就是要求学生写一篇驳论文对此要注意反驳的方式一种是从对方的观点出发得出荒谬的结论一种是举出一个特例证明其荒谬性如第句可针对沉默的好与坏发问如果大家都保持沉默这个世界将会是怎样的死寂和无趣面对坏人坏事选择沉默是金子一样的珍贵美好吗第句则可找出一个逆境不出人才的反面例子加以反驳如如果逆境出人才那么非洲作为世界上最贫穷落后的地区出的人才一定是最多的或如果逆境出人才那么人才最聚集的一定是非洲而不是美国第句不想当元帅的士兵不是好士兵可从元帅与士兵的关系得出如果不想当元帅的士兵不是好士兵那么士兵都想着去当元帅而谁来当士兵第句可以指出乐未必要靠知足或者思考知足可能产生的消极影响第句可以根据开卷的限定条件反向推出部分无益的开卷如开卷不一定有益有时假如读了坏书会造成损害当今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好的证明就是被那些不良书刊污染了心灵染上了不良恶习导致最后走上违法犯罪之路针对第句可以为其限定一个条件如说明如果从错误的方向开始那么坚持永远不能带来胜利要写驳论文写作时可先摆出要反对的观点假设其是正确的然后进行推理得出错误的结论不论选择哪一句重点一定是要做到先破后立先指出这些观点在前提条件或中间过程中的疏漏之处然后针对这些缺陷加以推翻并由此引出自己的正确的观点比如针对开卷有益这一点可以先指出读坏书的负面影响说明并非所有的开卷都有益而是需要把握好读好书这一前提然后则可进一步论述读好书的重要意义以及我们应该如何去选择好书等立意沉默是金反抗更为珍贵逆境未必出人才逆境中站起的人才是人才走对方向坚持才能胜利例文学以自强鲜花自来亲爱的李步明同学你好和你一样我也沉迷茫然不知所措怀疑学习无用认为条条大路通罗马而学习不是适合我的那条路然而从统计学的角度看完成必要的学习阶段的人士的成功率要高得多以业为例马化腾毕业于深圳大学李彦宏毕业于北京大学张朝阳毕业于清华大学虽然学习的过程痛苦但请你坚信学以自强鲜花自来当我们能够如期完成求学之路一定会助力我们的成功之路冰心曾写道人们只看到鲜花绽放时的美丽却不见他浸满血泪的浇灌或许我们只看见华罗根辍学成为数学家却忽视了他考入上海中职职业学院的不俗的学习能力或许你只看见了李想退学创业成功而忽略了他创业泡泡网和汽车之家所必需的领导力和创造力或许你只见比尔盖茨退学创办微软赢得鲜花与财富却忽视了他能够被哈佛大学录取及其创业途中所经历的血与泪学习并非无用正是学习给你我绽放的机遇苏格拉底讲不被审视的人生是不值得过的你如今萌生了想要退学的念头大概是在审视自我中步入歧途还记得师说中的教诲吗闻道有先后术业有专攻你并非不适合学习只是还没找到你的舞台学习的过程就是审视自我寻找自我的过程霍金在大学时也曾经迷惘过最终他听从内心的声音与自己钟爱的物理学长久相伴李健在考入清华大学后仍然坚持他钟情的音乐如今在音乐界风生水起从今来看他们前期的经历似乎无足轻重然而正是前期的广泛学习使他们找到了自己的舞台因此请你也打消消极的念头重整行装奔赴战场身为学生我深知你所经历的痛苦与煎熬但是我们也须谨记罗素那句话不能忍受无聊的一代人注定是碌碌无为的一代人学海遨游固然辛苦但每一次屏息都是积淀的过程每一次深潜都是知识的淬炼愿你足够相信风雨过后现彩虹吃过的苦总会在生命中其他时刻回赠你我很喜欢小王子中的一句话请以此共勉若你钟爱着一朵独一无二的如星星般闪耀的玫瑰花那么当你抬头仰望繁星时便会感到心满意足愿你我借学习之灯找到自己的玫瑰花无愧于今日的努力此致敬礼某同学某年某月某日详解本题考查学生写作的能力审题这是一道任务驱动型材料作文题李步明同学搜集到的材料的真实性无可置疑只是他由材料得出的学习无用的结论存在逻辑错误其一这三个人选择退学只是终止了在学校的学习并没有停止其他方式的学习其二退学与成功没有必然的因果关系成功的原因有很多与个人的兴趣能力学识方法以及环境机遇等均有一定的关联其三每个人的成功都有其独特性是不可复制的因此不能盲目模仿效法其四即便是将学习定位在学校学习这一范畴从统计学的角度看完成必要的学习阶段的人士的成功率要高得多以业为例马化腾毕业于深圳大学李彦宏毕业于北京大学后出国深造张朝阳毕业于清华大学等等写作时要注意要求中的有理有据有理就是论述时要合乎逻辑事理有据就是论述时要用事实说话要注意反驳就是要有针对性地驳斥学习无用的观点要注意使他打消退学的念头即在反驳李步明观点的同时对他进行规劝让他明白退学的弊端最终放弃退学的打算同时要符合书信格式行文构思上先概括材料由材料引出观点如非学何以成才接下来从为什么的角度展开论述一不可否认在如今这个社会高学历可能不会带来高利益而成功者也不一定是高学历努力是奋斗者的必然途径而学习能为你披荆斩棘让你走得更好二学习无用如同一枝摇曳的无根之花看似美丽可无根无立三学习并非无用相反大有有用之道永远不是功利层面的计较而是自我提升成长认同的过程而于其中学习永远有用立意非学何以成才学以自强鲜花自来人不学何以立