九年级化学人教版上册 3.1 分子和原子 教案.doc

九年级化学第三单元物质构成的奥秘课题分子和原子一教学目标知识与能力掌握分子和原子所具有的性质并能够运用分子原子观点解释生活中的一些现象了解分子和原子的区别和联系学会从分子的角度理解物理变化和化学变化的区别过程与方法学习通过观察实验等方法获取信息从而运用类比分析归纳等方法对信息进行加工能用变化与联系的观点分析化学现象解决一些简单的化学问题情感态度与价值观使学生保持对化学实验的好奇心和探究欲形成持续化学学习兴趣让学生在知识的形成联系应用过程中养成科学的态度获得科学的方法二教学重点分子和原子的性质以及分子和原子的联系和区别三教学难点从微观上去认识分子和原子四教学方法演示法实验法归纳法讨论法五教学手段多媒体辅助教学六教学过程师导入新课同学们生活经验告诉我们夏天温度高时厕所臭味越发明显当我们路过食堂远远地就会闻到饭菜香糖块放在水中一会出现什么现象呢不见了却仍然能喝到甜味说明糖还存在只是我们看不见了温度计的水银柱和水银的比较这就是我们要学习的内容师板书分子和原子师下面让我们一起来做实验探究品红在水中的扩散教材页向盛有水的小烧杯中加入少量品红静置观察发生的现象这个实验说明了什么学生实验师巡视后总结师很久以前便有科学家提出猜想物质是由肉眼看不见的极其微小的微粒构成的并且把构成物质的微粒称作是分子和原子物质都是由分子原子等微观粒子构成的这位科学家是道尔顿和阿伏伽德罗原子和分子真实存在吗师用多媒体展示苯分子的照片移走硅原子构成的文字中国教材页两幅照片这两幅照片说明了什么生这两幅图说明了分子和原子是真实存在的物质是由分子原子等微粒构成的师既然物质是由分子和原子等微观粒子构成的那么它们具有哪些性质呢师板书分子的性质师下面同学们阅读教材页第三段内容你能从中得到什么信息呢生分子的质量和体积都很小师归纳得非常准确师板书分子的体积和质量都很小师这是分子的第一个基本性质下面请同学配合完成实验探究向盛有蒸馏水的试管中加入滴酚酞溶液搅拌均匀观察溶液的颜色并完成下表现象溶液为无色结论酚酞遇空气和水不变色向盛有浓氨水的试管中加入滴酚酞溶液现象溶液变为红色结论氨水能使酚酞变红演示实验两个烧杯分别盛装有酚酞溶液和浓氨水扣上大烧杯一段时间后观察现象装有酚酞的小烧杯表面变红从上述现象中你能得出分子的性质是什么为什么另一个烧杯不变红学生分组讨论师板书分子是不断地运动的师现在同学们是否能用分子的观点解释当我们路过饭店会闻到香味是什么原因了吧生是因为分子在不断的运动师下面请同学完成实验探究将酒精和水混合后总体积是否等于此实验说明了什么生通过实验可以得出将酒精和水混合后总体积不等于而是小于此实验说明了分子间有间隔师总结得非常好师板书分子间有间隔师取两支注射器分别吸入的空气和水用手指堵住针筒小孔将栓塞慢慢推入观察体积变化情况观看完毕后学生思考和讨论得出下面结论生分子间有间隙且状态不同间隙不同固体液体气体酒精的的三态变化中分子的数目大小不变只是分子的距离间隔变化物质分子间的间隔受热时增大遇冷时变小物体的热胀冷缩现象就是物质分子的间隔受热时增大遇冷时缩小的缘故物质发生三态转换时只是分子间的间隔发生了变化课堂练习套餐例在一滤纸上滴了四滴酚酞试液再将此滤纸条放在试管内在管口塞一团棉花用胶头滴管吸取氨水滴在管口棉花上如下图实验中观察到的现象是这现象说明了例下列有关分子的叙述错误的是酒精的挥发是由于酒精分子不继运动扩散到空气里去的缘故水受热蒸发加快是由于受热水分子运动速率加快给自行车轮胎充气是利用大气压强增大气体分子缩小使空气进入轮胎板书设计课题分子和原子一分子的性质分子的质量和体积都很小分子是不断地运动的分子间有间隔