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孽也 上传于：2024-06-12
平均数
教学目标：
1．经历从解决实际问题中建立平均数概念的过程，了解平均数的意义，初步学会简单的求平均数的方法。
2．经历观察统计图表等数学活动过程，初步学会有关解决平均数的实际问题，体会移多补少的数学思想方法。
3．感受数学与生活的密切联系。
教学重点： 初步学会简单的求平均数的方法。
教学难点： 理解平均数的意义。
一、情境导入
师：咱们先来看一个小视频。刚才的小视频里有一题条信息，请看：中国人平均寿命是76.34岁。但是小明知道后却很不开心，这是为什么呢？小明的奶奶已经75岁了，孩子们，你们知道小明为什么会郁闷吗？
生：因为他怕他奶奶明年就会死了。
师：是呀，小明正为此事郁闷，那你们对此有什么看法？
生：平均寿命76.34岁并不代表只能活76.34岁。
师：今天这节课，咱么就来研究这方面的相关知识。（贴“平均数”）
新课展开
1、对比比较，引出平均数
师：这不，在体育课上进行了一场踢毽子比赛，体育老师想让大家当当裁判。请看当时记录的数据，第一轮比赛谁赢了？为什么？
生：男生赢了，因为男生每个人都比女生踢得多。
师：说得真好，这里一眼就可以看出来第一轮男生队获胜。比赛