数学人教二年级下册-平均分教案.doc

平均分 教学目标： 1、使学生能初步理解除法的含义；认识除号，会写、会读除法算式； 2、经历看一看、说一说、分一分等数学活动，掌握用除法算式表示平均分的方法； 3、感受用除法表示的抽象性和概括性，体会所学内容的价值。 教学准备：课件、小棒、练习本 教学重点：理解除法的含义 教学难点：理解除法算式与平均分活动的关系 教学过程： 一、创设情境，引出新知 1、谈话。 师：同学们，谁知道我国的动物国宝是什么? 生：大熊猫。 师：回答正确，我们班的同学真聪明，现在小精灵给我们提出了一个问题：晶晶是一个可爱的大熊猫，它十分好客，今天它请来四个小伙伴来它的家里做客，它给每个朋友都准备了竹笋作为午餐，可是，晶晶该怎样把竹笋分给他的朋友们呢？你们知道吗？ 生：平均分。 2、提出问题。 师；那好，现在我们来看一下黑板（出示例3课件），晶晶想把12个竹笋平均放在4个盘子里，每个盘子应该放几个呢？请大家帮晶晶想一想。 3、开展活动，解决问题 师：把12个竹笋平均放在4个盘子里，“平均”是什么意思呢？ 生：平均就是每个盘子里放的竹笋同样多。 师：回答正确，我们班的小朋友真棒，那接下来，我们用小棒代替竹笋，用4