小学科学大象版三年级下册《2.有趣的磁铁游戏》教学教案.docx

2　有趣的磁铁游戏 教学设计 1教学目标 1、知识与技能： （1）通过游戏，认识磁铁有磁性以及磁铁各部分磁性的强弱，并认识磁极。 （2）了解磁铁在生活中的广泛应用，并能尝试用学到的知识解决生活中的问题。 2、过程与方法 （1）尝试用“猜想—实验验证—得出结论”的科学研究方法探究磁铁的性质。 （2）小组合作实验，能认真观察，做好记录，并大胆交流自己的发现和收获。 3、情感态度与价值观： （1）培养学生交流合作意识和严谨的科学态度。 （2）激发学生探究科学的兴趣和热情，培养学生主动探究的精神。 （3）激发学生的民族自豪感。 2学情分析 经过三年级上册《科学》内容的学习，学生对科学学习有了一定的基础，学生喜欢动手实践，对科学探究有着浓厚的兴趣。大部分学生在生活中玩过磁铁，对磁铁有了一些初步的认识，但对磁铁的性质却没有深入探究过。本课主要是以学生玩磁铁为主线，让学生在玩中学，发现磁铁的性质，使他们成为知识的“发现者”，体会到成功的快乐。 3重点难点 认识磁铁有磁性，知道磁铁有两个磁极，磁极磁性最强。 4教学过程 活动1【导入】　　一.　游戏引入，激发兴趣 同学们，你们喜欢玩游戏吗？今