统编版一下识字（一）《快乐读书吧》教案 一课时.doc

快乐读书吧 【教学目标】 1通过多种形式诵读《摇摇船X小刺猬理发》，感受节奏美、语言美，以及读童谣和儿歌的快乐。 2.乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受，交换书籍。 3.对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。 【教学重点】 对童谣和儿歌产生兴趣，愿意和同伴分享阅读感受和书籍。 【教学准备】 教师：课件、要推荐的童谣或儿歌类书籍。 学生：一本童谣或儿歌类书籍；准备一两首会背诵的童谣或儿歌。 【教学过程】 一、唱儿歌导入 1.播放儿歌《数鸭子》，全班拍手，跟唱。 2.出示儿歌，指名学生读一读。 数鸭子 门前大桥下，游过一群鸭。 快来快来数一数，二四六七八。 嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀! 数不清到底多少鸭。 二、读童谣和儿歌 1、把童谣、儿歌读正确。 (1)教师过渡：像这样有节奏、读起来特别好听的童谣、儿 歌还有很多，打开课本自己去读读。 (2)学生借助拼音自读《摇摇船》和《小刺猬理发》。 (3)指名读，指导读正确。 设计意图: 让学生初步感知童谣的特点，体会到童谣和我们的生活密不可分。 2.熟读《摇摇船》，初步感受童谣特色。 (1)课件出示母亲哄摇篮里的宝宝睡觉的图片，