沪教版 五年级下册美术 第6课 实物版画设计一张明信片 教案.doc

《实物版画设计一张明信片》教学设计 教材 上教版本 第十册 第三单元 课时 1课时 类型 设计 【教学任务分析】 教材分析 本节课是选自上海教育出版社九年制义务教育《美术》五年级第二学期第三单元版画艺术第二课《实物版画》的教学内容。本课教学重点是要求学生了解实物版画的艺术特色和制作方法，能利用各种实物的肌理变化，巧妙组合画面制作实物版画，为明信片设计具有上海文化特色的图案。教学难点是选择与要表现景物相符合的肌理材质进行组合拼贴，表现主体景物特色。 学情分析 学生在中低年段学习制作过吹塑纸版画、纸版画等，已经知道版画的制作流程并了解了版画一版多印的特点。本课是中高年级的版画学习内容，主要侧重于学习选择多种具有肌理效果的实物进行拼贴制版，制作实物版画，感受实物拼贴的乐趣和实物肌理的美。选择上海弄堂一景为创作对象，通过选材拼贴，观察造型的学习过程，感受上海弄堂的文化特色，进而提高学生选择材料的能力，组织画面表现景物的能力。 【教学目标】 知识与技能 了解实物版画的艺术特色及制作方法，学会运用材料肌理巧妙组合画面制作实物版画。 过程与方法 在欣赏、体验、对比、制作的过程中，学会利用材料的肌理表现以上海 弄堂景物为主体图案的实物版画制作方法。 情感态度与价值观 体验实物版画的制作乐趣，感受不同材料肌理的美感，以明信片为载体呈现上海信息，增强学生对上海建筑文化特色的了解。 【教学重点与难点】 教学重点 巧妙运用材质的肌理，表现上海弄堂里的景物。 教学难点 材质的厚薄组合拼贴，突出主题景物。 【教学技术与学习资源应用】 教学技术 课堂示范、多媒体课件、实物投影仪 学习资源 各类实物材料、范作、教学用具 【教学过程】 导入新课 观察与交流 小组合作探究实物肌理 师生交流 ⑴ 发现材料有肌理 ⑵ 了解不同材料肌理变化特征 认识实版画物 视频欣赏 师生交流 ◇ 发现实物版画奥秘 3.揭示小标题《实物版画》 设计意图: 1 、通过提问交流、小组探究使学生初步观察实物的外形和肌理能发现生活中各种材料的肌理变化。激发学生自主学习的能力，培养学生学习兴趣。 2、了解实物版画的艺术特点及制作方法，培养学生系统化学习的能力。出示标题3、使学生清晰明确学习的内容。 二、传授新课 1.探究与讨论 （一）认识上海弄堂文化 ◇ 感受上海特色 （二）出示弄堂里的小景 ⑴自然材料的肌理表现适合性——实物选材 ⑵肌理对比 2.教师示范 ◇ 技法的综合性 ⑴ 制版：剪、刻、贴 ⑵ 印版：上墨、压印
设计意图: 1、巧妙利用实物肌理组合画面的重点展开。通过尝试、观察、比较学生又再一次感受实物肌理的美，以及如何巧妙的运用它，来表现自己的画面的方法。在欣赏和体验中，发现生活中更多有趣的自然纹理以及组合的规律 2、学会巧妙地组合运用综合材料完成一幅主题为上海弄堂的实物版画明信片。 三、练习设计 练习内容：运用有肌理的材质设计一张主题鲜明的上海弄堂的版画作品。 练习要求：（1）巧用材质，印制清晰 （2）主题明确，组合适当 设计意图: 明确作业要求。 四、学生练习，老师巡视并做简单的指导 1.媒体播放背景音乐 2.教师巡视指导，及时指出优缺点 设计意图: 进行个别问题引导符合学生的需求。 评价与展示 作品展示 ◇明信片形式 2.完整标题《实物版画设计一张明信片》 3.学生自评：根据作业要求，评价自己的作品。 4.学生互评：交流对同学作品的感受。 5.教师总结：⑴ 鼓励大胆表现，观察仔细与一丝不苟作画态度的学生。 ⑵ 表扬作品有个性的学生。 设计意图: 1、点出主题，升华教学内容 2、让同学们确立自信、学会赞赏、学会欣赏、促进交流。体验成功的快乐、促进学习。 六、总结 【作业与评价】 作业内容 练习内容：运用有肌理的材质设计一张主题鲜明的上海弄堂的版画作品。 作业要求 巧用材质，印制清晰 （2）主题明确，组合适当 评价标准 是否恰当利用已有材料 是否巧妙构思一幅主题为上海弄堂的版画 是否有各种有趣的肌理效果 画面效果美观印制清晰 【板书设计】  选材 实物 材料 制版