教学设计第五章基础实验常见金属的性质一教学三维目标知识与能力初步比较不同金属的化学性质的差异为今后学习金属活动性顺序打下基础了解金属的物理性质知道常见金属与氧气酸溶液的反应铁与硫酸铜溶液的反应过程与方法通过对金属性质的实验探究学习利用实验认识物质的性质和变化的方法初步形成物质的性质决定物质用途的观念情感态度与价值观通过学生亲自做探究实验激发学生学习化学的浓厚兴趣告诉学生遇到困难时要学会求助激发学生关注生活热爱生活的情感通过对实验的探究分析培养学生严谨认真实事求是的科学态度使学生在实验探究讨论中学会与别人交流合作增强协作精神二教学重难点金属化学性质的探究三教学方法讲解式启发式实验探究式比较法归纳法等四教具准备多媒体课件五实验准备药品镁条铁钉锌片粒铝片铝线铜片稀硫酸硫酸铜溶液等器材酒精灯坩埚钳镊子石棉网烧杯试管六孔点穴板高砂纸护目镜干电池导线小电珠火柴蒸发皿大烧杯废液缸等本课总意图义务教育化学课程标准版特别重视实验在学生科学探究中的作用本课金属的性质为探究性实验是课标要求的必做八个基础实验之一它可以让学生充分体验以实验为载体的相对完整的科学探究的过程激发学生学习化学的兴趣强化科学探究意识促