2.2 提高媒介素养 教案（表格式）.doc

主备人： 核校人： 备课时间： 年 月 日 第 二 课（章） 第 2 节（单元） 第 1 课时 授课时间： 年 月 日 课 题 参与公共生活 课 型 新授 教 学 目 标 知道什么是媒介素养，明确提高媒介素养的重要意义，初步掌握利用媒介学习和生活的方法。 2. 能够合理地利用媒介学习、工作和生活，提升信息鉴别能力和媒介批评能力。 3. 能较好地适应信息社会的生活。在利用媒介的过程中，增强法治意识和道德观念。 教 学 重难点 重点 提高媒介素养的重要意义 难点 提高媒介素养的方法 教 具与 课 件 多媒体课件 板 书 设 计 提高媒介素养 一、媒介和媒介素养 二、提高媒介素养的意义 三、提高媒介素养的方法 教 学 环 节 教 学 过 程 教师活动 学生活动 一、【激趣导入】 飞鸽传书趣谈——在中国古代，何时开始使用飞鸽传书，已不可考。在蒙古西征时，传讯鸽就已经被大量用于军事活动，立下汗马功劳。发展到后来，鸽子还成为传递情书的绝妙用具，成为不少美好姻缘的“红娘”。古人飞鸽传书，多用红丝线捆扎信笺字条，以引起收信者的注意。 （小结引入课题） 二、【自主学习】 1、现代社会，信息传播工具 、 、电视、 、 、 是我们生活和工作不可或缺的； 2、现代人的 ，离不开媒介的帮助；媒介成为现代人必需的 和 。 3、如何提高媒介素养？ ①提高媒介素养，要善于利用媒介进行 、 、 和 。 我们可以利用网络媒介 ， ， 从而提高学习效率。 ②提高媒介素养必须培养 。 对真假难辨的信息，要善于解读和 ，从而做出明智的判断和 。 ③提高媒介素养，要学会利用媒介进行 和 信息。 ④提高媒介素养，必须增强 ，树立 。 在利用媒介时，要加强 拒绝 ，学会 善于 。 4、生活在信息时代，积极合理地利用媒介， 有利于我们 ，融入 。也有利于社会的 。 二、【合作探究】 探究一: 了解媒介及影响 活动一：跨越千年的聚会”——多种媒介我来说 结绳　结绳记事是一种常见的原始信息传递方法，在我国古代曾被广泛应用。后来，结绳在形制和用途上发生变化，演变为店铺、茶楼及行商的摊位上各种各样的幌子或招牌，还饰以各种饰片，成为传递广告信息的新型媒介。 狼烟、烽火　我国春秋时期，就有用火光烽烟传递军事警报的记载。万里长城上，每隔十里即有一座烽火台。如果白天有敌情，点燃干燥的狼粪，烟雾直冲云霄；如果夜晚有敌情，就点起火堆，火光穿透夜幕。狼烟和烽火可把紧急警报传到很远的地方。这种传播媒介在古代社会商人们的经商活动中也被使用，如在不同时期，都有夜行的商队、马帮“举火为号”的记载。 讨论交流：除了结绳记事和烽火传军情以外，你还知道哪些古人传递信息的方式？ 2．抢答：随着科技的发展、社会的进步，人们传播信息的方式更加多样化、更为便捷，你所了解的当今社会的信息传播工具有哪些？ 3．思考：你接触较多的媒介是什么？对你有何影响？活动二： 活动二：日新月异的生活——媒介影响我知晓 “互联网＋”——生活新体验。互联网是高科技的产物，是人类迄今所拥有的容量最大、内容最全面、传递速度最快的信息中心。互联