语文-人教版-必修3-教学设计13：第3课 老人与海.doc-第一单元-教学设计.doc

老人与海 【教学目标】 1.引导学生阅读经典名著，借助资料了解海明威的作品和风格。 2.培养学生整体领略全书，概括小说情节，欣赏文学作品的能力。 3.引导学生把握人物描写，挖掘人物形象与性格感悟作品主旨。 4.培养学生不屈服命运，用勇气、毅力和智慧与逆境和厄运抗争的精神。 【教学重点】 引导学生结合文本品味作者独到的描写，从而深入理解老人的形象。 【教学难点】 挖掘小说的象征意义；品味小说“电报式”语言风格。 【教学过程】 一、导入新课 同学们，以瑞典著名化学家、工业家、硝化甘油炸药发明人诺贝尔的部分遗产作为基金创立的，包括金质奖章、证书和奖金的奖项是——诺贝尔奖。在世界文学史上有一部中篇小说一出版就创下了出版史上空前纪录，48小时就销售530万册，并且仅凭几十页的一本小册子在第二年获得了诺贝尔文学奖，你们知道这本书是什么吗？ 二、介绍作者 海明威：原名欧内斯特·海明威，1899年出生在芝加哥一个富饶的郊区，身为医生的父亲教给他耐心，母亲对他的审美有所传授和指导，他身经两次世界大战和西班牙内战，也曾涉足非洲丛莽险遭不测，他做过战场记者、斗牛士、拳击家、错手和渔夫，他吃过野蛮部落的佳肴，