语文-人教版-必修3-教学设计22：第4课 蜀道难.doc-第二单元-教学设计.doc

淘出优秀的你联系电话蜀道难课题名称蜀道难科目语文年级高二适用班级高二必修三第二单元第课教学时间一教学目标知识与技能掌握生字生词的形音义了解作者生平作品风格创作背景把握诗歌主旨寓意培养学生鉴赏诗歌的技能过程与方法借助注释和工具书解决生字生词的形音义通过诵读讨论分析理清行文思路把握诗歌主旨和寓意品味作者热烈奔放的感情鉴赏诗歌艺术手法感知豪放飘逸的艺术风格情感态度和价值观感受诗人的浪漫气质和热爱祖国山河的思想感情二教学重难点重点理清思路熟读成诵把握诗歌的主旨寓意难点学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法品味诗人热烈奔放的感情和豪放飘逸的艺术风格感受诗歌的意境美和声韵美培养学生鉴赏诗歌的技能三教学过程预设环节名称学习内容教师活动形式学生活动方式教学设计意图教师反思环节导入新课以诗仙名称的得来导入蜀道难在我国的历史上曾经出现过一位伟大的浪漫主义诗人被人们尊称为诗仙李白初到长安时贺知章往访看到了李白写的蜀道难他看完了之后大叹一声李白不是人你是仙人被贬请学生谈诗仙名称的由来听教师讲顺势导入蜀道难激发学生学习蜀道难的兴趣淘出优秀的你联系电话谪到人世上了啊所以李白被我们尊称为诗仙那么这首给李白带来诗仙美誉的蜀道