语文六年级上鲁教版2.9《冬夜的灯光》教案.doc

冬夜的灯光教学设计课题冬夜的灯光授课人授课年级六年级授课类型新授课授课时间教材分析冬夜的灯光出自九年制义务教材语文六年级第一学期的第二单元它是一篇带号的自读课文从字面的理解层面而言全文篇幅短小词义简单的确适合学生自己自学但它又是一篇字里行间洋溢着真挚情感的文章从朴实无华的文字里读者可以感受到医生和农家的平凡和真情如何让学生学会在朴实的词句中挖掘出情感的力量领悟出主旨的深刻这就是学生自主阅读的难点也是教师利用本文教授学生阅读方法的重点所在学情分析六班共名学生为低视力班级学生借助助视器等工具可独立完成对文字的阅读但阅读速度稍慢班级学生年龄在至周岁之间已经具备一定的语文基础知识和阅读语感对于九年级的学生从语文阅读的技巧上已初步掌握了一定的朗读圈划关键词句的阅读方法那么这堂课旨在进一步巩固学生在朗读圈划关键词句的基础上教会学生注重阅读的细节从小的切入点词语词组甚至标点入手提炼出有效信息配合语言分析和自身经验的情感体悟挖掘文字的情感力量和文章主旨教学目标知识和技能比较字词的语序及标点的不同所造成表达效果的不同过程和方法通过关键词句的朗读圈划以及重点词语的分析品读理解作者的复杂情感情感态度和价值观