《冬夜读书示子聿》教案
教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。2、能准确理解“无遗力、老始成、终觉浅、绝知、躬行”等词语的意思,能用自己的话说出诗句的意思。3、感受古诗文字的精练,领悟知识和实践的关系,懂得不断读书、不断实践的重要性。教学重点:指导学生通过朗读、背诵,感悟《冬夜读书示子聿》蕴涵的道理,帮助学生积累丰富的语言材料。教学难点:领悟知识和实践的关系,明确实践的重要性。教具准备:多媒体课件一、揭示课题。1、板书课题。读题。2、子聿是个人名,是陆游最疼爱的小儿子。示子聿的意思就是——3、题目还告诉我们什么呢?二、初读理解。1、学生自由朗读。要求:读准字音,读通诗句。2、检查朗读情况(注意字音的正确、朗读的节奏等)。3、再读古诗,看看你能读懂哪些地方,还有哪些读不明白,和同桌讨论讨论。4、交流:理解了哪些?还有哪些不理解的?(相机理解:无遗力 老始成 终觉浅 绝知 躬行)三、细读体会。1、这首诗陆游告诉他儿子哪一方面的事?2、陆游告诉儿子怎样才能读好书,做好学问呢?大家一边读,一边想,可以在旁边写上一两个关键词。3、交流:该