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流浪人 上传于：2024-06-04
《冬夜读书示子聿》教案
教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2、能准确理解“无遗力、老始成、终觉浅、绝知、躬行”等词语的意思，能用自己的话说出诗句的意思。 3、感受古诗文字的精练，领悟知识和实践的关系，懂得不断读书、不断实践的重要性。 教学重点：指导学生通过朗读、背诵，感悟《冬夜读书示子聿》蕴涵的道理，帮助学生积累丰富的语言材料。 教学难点：领悟知识和实践的关系，明确实践的重要性。 教具准备：多媒体课件 一、揭示课题。 1、板书课题。读题。 2、子聿是个人名，是陆游最疼爱的小儿子。示子聿的意思就是—— 3、题目还告诉我们什么呢？ 二、初读理解。 1、学生自由朗读。要求：读准字音，读通诗句。 2、检查朗读情况（注意字音的正确、朗读的节奏等）。 3、再读古诗，看看你能读懂哪些地方，还有哪些读不明白，和同桌讨论讨论。 4、交流：理解了哪些？还有哪些不理解的？ （相机理解：无遗力 老始成 终觉浅 绝知 躬行） 三、细读体会。 1、这首诗陆游告诉他儿子哪一方面的事？ 2、陆游告诉儿子怎样才能读好书，做好学问呢？大家一边读，一边想，可以在旁边写上一两个关键词。 3、交流：该