青岛版四年级上数学口算乘法教案.doc

保护大天鹅——口算乘法 教学目标: 1、尝试口算方法探究过程，学会口算整百数乘整十数及几百几十乘整十数，并能正确进行计算。 2、在交流中培养学生的合作意识、评价意识及倾听其他同学发言的良好学习习惯，能够初步有条理的表述自己的想法。 3、主动参与学习新知识的活动，获得成功体验，增强对数学学习的信心和兴趣。 教学重难点：  重点：体验多种口算方法，并能正确进行计算。 难点：理解算理 教学过程： 【导入】回顾导入 1. 填空 5个100是（        ）。 2个300是（          ）。 10个600是（         ）。 2.口算 33×3 =      30×30 =    21×2 =       21×20 = 12×4 =      20×40 =    11×5 =       10×50 = 3.请同学们看主题图（出示52页的信息窗），图中有哪些数学信息？根据图中的信息你能提出哪些数学问题？和你同桌交流一下。 【讲授】探究运用 1.我们先看第一个问题: 一组一共发了多少