苏教版数学三年级上册4.3除法的验算 教案.doc

第3课时　除法的验算
【教学内容】 教材第52～53页例4及“想想做做”。 【教学目标】 1．经历除法验算方法的探索过程，能正确笔算两位数、三位数除以一位数，会用乘法对除法进行验算。 2．在探索算法的过程中，进行简单的、有条理的思考，通过实际操作初步形成算法，培养解决问题之后进行反思的意识与习惯。 3．进一步感受数学与日常生活的联系，培养认真负责的学习态度，初步养成验算的习惯。 【教学重点】 理解并掌握用乘法验算除法的方法。 【教学难点】 理解并掌握有余数的除法验算方法，能熟练运用所学知识解决简单的实际问题。
一、情境导入 教师出示以前学习过的表内乘除法题目。 (　　)×2＝4　3×(　　)＝9　(　　)×4＝4 4÷2＝ 9÷3＝ 4÷4＝ 二(　)得四 三(　　)得九 (　　)四得四 师问：每组题都用了几句乘法口诀？做除法时怎么想的？ 引导学生回忆起初学除法时，“做除法想乘法”。例如第一组题下面一题，可以想2乘几得4，结果就是几。 你能发现除法算式和乘法算式之间的联系吗？有什么规律？你会仿照写几组吗？ 二、探究新知 1．教学例4。 (出示情境图)提问