4.3 除法的验算
一、教学目标:
1、让学生经历用乘法对除法验算的过程,学会用乘法对除法进行验算。
2、让学生在解决问题的过程中,学会反思、比较、选择,积累数学经验。
3、让学生感受数学与生活的密切联系,增强学生的数学应用意识,激发他们对数学学习的热情。
二、课时安排:1课时
三、教学重点:掌握除法验算方法。
四、教学难点:掌握有余数除法的验算方法。
五、教学过程
(一)导入新课
口算热身。(3分钟左右)
30÷5= 80÷8= 18÷3=
24÷4= 42÷6= 24÷4=
27÷9= 81÷9= 20÷6=
选择其中1—2题请学生说说是怎么算的?
(二)讲授新课
出示情境图,做游戏:这里有3元一根跳绳,
请同学们来想一想,做一做:
1.买这样的一根跳绳要多少钱?买两根呢?
2.如果我有12元钱?能买多少根?27元钱能买多少根?你是怎么想的?
3.36元可以买多少根跳绳?
(三)重难点精讲
谁能根据所求的问题列出算式?
生:36÷3= ( )
等于多少呢?请同学们用竖式解答。
找生板演
这个结果对吗?该怎么验算