365文库
登录
注册
搜索
下载二维码
App功能展示
海量免费资源 海量免费资源
文档在线修改 文档在线修改
图片转文字 图片转文字
限时免广告 限时免广告
多端同步存储 多端同步存储
格式轻松转换 格式轻松转换
用户头像
醋话 上传于:2024-06-06
第三课时 第几 学习内容:课本20页内容 课标要求: 在现实情境中理解5以内数的意义,能认、读、写5以内的数,能用数表示物体的个数或事物的顺序。 学习目标: 1、在具体的情境中,学会区分基数与序数,理解几个和第几的不同。 2、学会区分几个和第几的方法。 学习重点:能区分几个和第几。 学习难点:掌握区分几个和第几的方法。 任务评价: 任务1:通过提问:一共有几人排队?谁排在第5?检测目标一的达成情况。 任务2:通过提问:5和第5一样吗?检测目标二的达成情况。 学习过程: 一、创设情景,激情引趣 今天,老师要带大家去一个你们非常熟悉的地方,想知道是哪里吗? 出示挂图第20页的图画。小朋友,你知道这是什么地方吗?有哪些人? 二、探究新知 1、初步感知 (1)有几人排队?小朋友排在第几?他前面有几人?后面有几人? (2)小朋友排在第几?谁排第一?解放军阿姨呢?最后一位叔叔排第几? (3)从图中还可以提出什么问题? 提醒:在公共场合应该自学排队,遵守公共秩序。 2、体会基数与序数的含义 (1)一共有多少人在排队买票?谁能指一指排在第5的是谁? (2)穿蓝衣服的阿姨已
tj