人教版化学九年级上册 3.3 元素 教学设计.doc

教学内容课题元素设计者课时设计课时设计日期教学目标知识与能力了解元素的概念将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来了解元素符号所表示的意义学会元素符号的正确写法逐步记住一些常见的元素符号过程与方法通过对元素知识的探究学习联系生活和地壳中元素含量让学生体验探究过程培养归纳总结的能力情感价值观通过合作学习学会与人相处通过对生活中的一些物质所含元素含量的确定养成更加关心社会关心自然的好习惯教学重点元素的概念元素符号的书写和意义教学难点元素的概念元素符号的含义能用元素周期表查取一些简单信息教学活动过程设计第一课时元素知识回顾原子的结构原子结构中的一些规律导入新课复习提问前面我们学过电解水的实验水在通电的情况下生成什么物质呢回答水在通电的情况下生成氢气和氧气追问这个实验结论说明了什么回答说明水是由氢元素和氧元素组成的追问你还知道哪些物质含有氧元素并把它们表示出来学生板演二氧化硫五氧化二磷氧化铝二氧化碳小结引入含有氧元素的物质很多可见元素是组成物质的基本成分那么什么叫元素呢本课题我们就来学习有关元素的知识板书课题元素推进新课讲述介绍几种原子质子数中子数碳原子质子数中子数碳元素质子数中子数质子数中子数氧原子质子数中子数氧元素质子数中子数我们把质子数都是的一类原子叫碳元素而质子数都是的一类原子叫做氧元素等等提问你们能试着说说什么叫元素吗总结碳元素质子数都为氧元素质子数都为所以我们把具有相同质子数的这类原子叫元素板书一元素定义具有相同核电荷数即质子数的一类原子的总称思考怎样区分氢元素和氧元素归纳元素的种类是由核内质子数决定的也就是说质子数不同元素的种类就不同提问前面我们学过物质的构成可用原子表示现在又知道元素可以表示物质的组成用原子表示物质的构成和用元素表示物质的组成有什么区别呢板书元素与原子的区别讲解原子表示的是物质的微观结构而元素表示的是物质的宏观组成用原子时只能对应微观粒子而用元素时只能对应宏观物质展示下列表格元素与原子的比较元素原子概念间的联系具有相同核电荷数即质子数的一类原子的总称化学变化中的最小粒子区分只讲种类不讲个数没有数量多少的含义即讲种类又讲个数有数量多的含义使用范围及举例应用于描述物质的宏观组成例如可以说水里含有氢元素和氧元素或水由氢元素和氧元素组成的但不能说水是由二个氢元素和一个氧元素所组成的应用于描述物质的微观结构例如一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的但不能说一个水分子是由氢元素和氧元素组成的推论决定元素种类的是核电荷数即质子数一种元素与另一种元素的根本区别为核电荷数即质子数不同但中子数有可能相同也有可能不同元素只讲种类不讲个数过渡物质的种类很多但是组成这些物质的元素并不多到目前为止已经发现的元素只有一百多种这一百多种元素在地壳生物细胞海水空气中的含量分别是多少呢中的含量差别很大板书在地壳中含量最多的几种元素的顺序为氧硅铝铁在生物细胞中含量最多的几种元素的顺序为氧碳氢氮在海水中含量最多的几种元素的顺序为氧氢氯纳空气中含量最多的两种元素的顺序为氮氧提问日常生活中接触到的含氟牙膏高钙牛奶碘盐富硒茶叶加铁酱油等用品这里的氟钙碘硒铁指的是什么回答都是指元素讨论下述化学反应中水氢气氧气硫氧气二氧化硫通电点燃反应物跟生成物相比较分子是否发生了变化元素是否发生了变化结论化学反应的实质是原子的重组化学反应前后元素的种类不发生变化板书化学反应前后分子的种类发生了变化原子的种类元素的种类均不变板书二分子原子元素物质之间的关系原子分子微观元素物质宏观结论上述关系图表明了微观粒子与宏观组成间的关系课堂小结通过本节课我们知道元素表示物质的宏观组成它只讲种类不讲个数现已发现的元素有一百多种世界上形形色色的物质就是由这一百多种元素组成的板书设计课题元素一元素定义元素就是具有相同核电荷数即核内质子数的一类原子的总称元素和原子的区别元素只讲种类不讲个数原子既讲种类又讲个数原子用于描述物质的微观结构元素用于描述物质的宏观组成各种元素在地壳中的含量相差很大化学反应前后分子的种类发生了变化原子的种类元素的种类均不变二分子原子元素物质之间的关系原子分子微观构成同类构成组成构成构成同类构成组成构成元素物质宏观第二课时元素符号元素周期表知识回顾元素的概念地壳中含量最多的元素是生物细胞中含量最多的元素是空气中含量最多的元素是导入新课过渡了解了元素的定义以及它的特点后我们再来看元素的表示知识是无国界的但各个国家有各自不同的语言和文字若用各自的文字来表示则给学术交流带来很多的不便从而也会阻碍化学前进的脚步所以为了书写和学术交流的方便国际上采用统一的符号元素符号来表示元素板书二元素符号阅读请大家阅读资料了解元素符号的来源学生阅读后请学生简要陈述元素符号的来源陈述最先研究元素符号的是道尔顿他曾用图形加字母的方式作为元素符号但随着发现的元素越来越多符号设计越来越复杂这种符号不便于书写和记忆未能广泛采用现在国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母来表示元素书写时要大写如氧氢碳若几种元素拉丁文名称的第一个字母相同时就附加一个小写字母来表示如铜钙氯提问元素符号如何书写呢第一个字母一定要大写第二个字母一定要小写即一大二小板书书写由一个字母表示的元素符号要大写如氧氢碳等若由两个字母表示的元素符号第一个字母要大写第二个字母要小写即一大二小如铜钙氯等过渡知道了元素符号的写法还应该知道元素符号的读法板书读法请同学们读出下列元素符号注意学生在读的过程中很可能会读成该字母的英文读法一定要及时纠正过来并加以强调强调元素符号在读的时候就应该读成该元素的名称而不能读成英文字母如读碳读硫读铜等等讲解了解了元素符号的来源书写原则和读法我们就要学会写元素符号以后再遇到某种元素的时候我们就不再写元素的名称而是直接写它的元素符号所以大家必须把一些常见元素的元素符号记下来参考表记忆一些常见元素的元素符号一些常见元素的名称符号和相对原子质量元素符号相结原子质量元素名称元素符号相结原子质量元素名称元素符号相结原子质量氢铝铁氦硅铜碳磷锌氮硫银氧氯钡氟氩铂氖钾金钠钙汞镁锰碘提问从此表格我们可以得到哪些信息回答知道一种元素可以查出元素符号知道一种元素还可以查出该元素的相对原子质量说明相对原子质量一般是不要求记忆的做题时可查阅此表格或后面的相对原子质量表有的题中会给出但是元素符号却必须要记下来大家可以寻找一些特殊方法来帮助记忆如钠的元素符号为相当于汉字拼音总之必须通过各种方法把元素符号记下来提问元素符号是国际上通用的表示元素的一种符号它有什么意义呢表示一种元素宏观稀有气体氦气意义有时还表示一种物质金属铁固态非金属碳微观表示这种元素的一个原子表示氢元素表示氦元素例如表示氦气表示一个氢原子表示一个氦原子思考在元素符号前面加上化学计量数是否还能表示该元素思考下列符号各有什么意义回答表示个氮元素表示个氢元素表示个硫原子小结如果在元素符号前面加上化学计量数就只表示该元素原子个数不能表示该元素元素只讲种类不讲个数所以当元素符号前有系数时不能说表示几个元素只能说表示几个原子元素符号前面加上数字只具有微观意义答案表示个氮原子表示个氢原子表示个硫原子转折我们中国的方块字有它的造字规律从偏旁部首上表现得就很明显如与水有关的都有氵与足有关的都有与手有关的都有扌在元素名称中也有这种规律请看资料资料元素中文名称造字有规律从它们的偏旁就可以知道它们属于哪一类元素有钅字旁的是金属元素有石字旁的是固态非金属元素有气字头的是气态非金属元素有氵字旁的是液态非金属元素只有汞例外通常状况下它是液态金属元素教师请大家结合资料来分析一下元素的分类板书元素的分类提问元素分为哪几类回答金属元素和非金属元素非金属元素又有固态气态液态之分追问各有什么相同的偏旁部首回答金属都有钅汞除外汞是液态字旁固态非金属都有石字旁气态非金属都有气字头液态非金属都有氵字旁金属元素有钅旁汞除外例如钾钙钠镁铝等气态非金属有气字头例如氢氮氧等非金属元素液态非金属有氵字旁例如溴固态非金属有石字旁例如硫硅碳等稀有气体元素有气字头例如氦氖氩氪氙过渡我们周围形形色色的物质由多种元素组成为了便于研究元素的性质和用途也需要寻求它们之间的内在规律性为此科学家们根据元素的原子结构和性质把它们科学有序地排列起来这样就得到了元素周朗表我们现在就来学习有关元素周期表的知识板书三元素周期表简介许多化学家致力于元素周期表的排列尤其是俄国化学家门捷列夫他在前人工作的基础上提出了独到的见解为元素周期表的完成作出了巨大的贡献因此被称为一代科学勋臣过渡打开课本附录的元素周期表我们来对它进行研究学习提问元素周期表上共有几个横行和几个纵行回答个横行和个纵行讲解元素周期表上的每一个横行称为一个周期因此共有个周期每一个纵行称为一个族其中三个纵行共同组成一个族板书周期每一个横行称为一个周期族每一个纵行称为一个族提问观察元素周期表每一个元素符号前都有一个数字这些数字的排列有什么规律回答这些数字是逐渐递增的元素的分类讲解元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号叫做原子序数原子序数与元素原子的核电荷数在数值上相同提问关于核电荷数我们学过什么等量关系回答核电荷数核内质子数核外电子数讲解原子序数和核电荷数在数值上相同所以我们可以将此等量关系拓展得到如下等量关系原子序数核电荷数核内质子数核外电子数板书原子序数核电荷数核内质子数核外电子数提问元素周期表上有几种颜色回答两种追问不同的颜色表示的元素有什么区别回答一种颜色表示的元素全部为金属另一种颜色表示的元素全部为非金属讲解可见元素周期表上对金属元素非金属元素用不同颜色做了分区这也就是把元素分为两大类金属元素和非金属元素板书元素周期表按颜色分为金属元素区和非金属元素区提问元素周期表上除了元素名称元素符号和原子序数外还有什么回答元素名称的下面还有一个数字追问该数字表示什么学生讨论回答表示相对原子质量讲解可见元素周期表上还标出了该元素的相对原子质量板书元素周期表上标有该元素的相对原子质量总结由此可见根据元素周期表我们既可以查出该元素的元素符号和原子序数还可以查出该元素的相对原子质量元素周期表是学习和研究化学的重要工具它的内容十分丰富由于我们目前知识准备不足尚不能完全掌握但仍然可以从表上获得许多知识活动与探究以邻座的同学为一小组从元素周期表上查找原子序数为的元素名称符号核外电子数和相对原子质量并指出它们是金属非金属还是稀有气体元素每个同学查找几种元素并互相订正答案考查每周期开头的是什么类型的元素靠近尾部的是什么类型的元素结尾的是什么类型的元素这说明元素之间存在着什么规律性的联系元素周期表这个名称与这个规律有没有关系活动的结果号元素为碳符号核外电子数相对原子质量为非金属元素以下顺序相同号氮非金属号镁金属号硅非金属号硫非金属号氩稀有气体号钙金属号铜金属号银金属学生活动后可发现元素周期表的用途很大确实是学化学不可缺少的工具活动的结果除第一周期外每周期开头为金属元素靠近尾部是非金属元素结尾是稀有气体元素这说明元素之间随着原子序数的递增元素的性质出现了周期性的变化元素周期表的名称与这一规律有关课堂小结通过本节课的学习我们知道元素符号具有两个意义它既可表示一种元素又可表示该元素的一个原子而且我们还知道元素可分为金属元素和非金属元素两类这从汉字的偏旁上就可看出同时我们又认识了一种非常重要的化学工具元素周期表通过元素周期表我们可以获得许多化学知识学是为了用今后在学习的过程中有关的信息我们就可以从周期表上获得板书设计元素符号元素周期表二元素符号书写由一个字母表示的元素符号要大写如氧氢碳等若由两个字母表示的元素符号第一个字母要大写第二个字母要小写即一大二小如铜钙氯等读法就读元素的名称表示一种元素宏观稀有气体氦气意义有时还表示一种物质金属铁固态非金属碳微观表示这种元素的一个原子金属元素有钅旁汞除外例如钾钙钠镁铝等气态非金属有气字头例如氢氮氧等非金属元素液态非金属有氵字旁例如溴固态非金属有石字旁例如硫硅碳等稀有气体元素有气字头例如氦氖氩氪氙三元素周期表周期每一个横行称为一个周期族每一个纵行称为一个族三个纵行共同组成一个族原子序数核电荷数核内质子数核外电子数元素周期表按颜色分为金属元素区和非金属元素区元素周期表上标有该元素的相对原子质量作业设计上册课本练习与应用教学后思备注教案要能体现使用痕迹教学反思手写完成元素的分类