人教版化学九年级上册 3.3 元素 教学设计.doc

教学内容课题元素设计者课时设计课时设计日期教学目标知识与能力了解元素的概念将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来了解元素符号所表示的意义学会元素符号的正确写法逐步记住一些常见的元素符号过程与方法通过对元素知识的探究学习联系生活和地壳中元素含量让学生体验探究过程培养归纳总结的能力情感价值观通过合作学习学会与人相处通过对生活中的一些物质所含元素含量的确定养成更加关心社会关心自然的好习惯教学重点元素的概念元素符号的书写和意义教学难点元素的概念元素符号的含义能用元素周期表查取一些简单信息教学活动过程设计第一课时元素知识回顾原子的结构原子结构中的一些规律导入新课复习提问前面我们学过电解水的实验水在通电的情况下生成什么物质呢回答水在通电的情况下生成氢气和氧气追问这个实验结论说明了什么回答说明水是由氢元素和氧元素组成的追问你还知道哪些物质含有氧元素并把它们表示出来学生板演二氧化硫五氧化二磷氧化铝二氧化碳小结引入含有氧元素的物质很多可见元素是组成物质的基本成分那么什么叫元素呢本课题我们就来学习有关元素的知识板书课题元素推进新课讲述介绍几种原子质子数中子数碳原子质子数中子数碳元素质子数中子数质子数中