人教版初中化学九年级上册3.3 元素 教案 (表格型).doc

课堂教学设计日期学科化学授课教师课型新授课课时第课时课题课题元素教学目标了解元素的概念统一对物质的宏观组成与微观结构的认识通过微观想象分析讨论对比认识化学反应中分子可以发生变化而元素不发生变化了解元素符号所表示的意义学会元素符号的正确写法逐步记住一些常见的元素符号教学重点元素概念和元素符号教学难点元素概念项目及要求通过对所给原子进行分类建立并理解元素的概念通过阅读课本了解元素符号的书写和表示意义教学过程项目实施交流展示评价激励教师活动学生活动项目准备一些原子的质子数和中子数项目设置一通过对所给原子进行分类建立并理解元素的概念指导调控碳原子有三种分别是质子数为中子数为质子数为中子数为质子数为中子数为如果把这些碳原子归为一类它们的相同点是质子数相同那么这些氢原子也可以归为一类这些氧原子也可以归为一类归为一类的标准是质子数相同归为一类后我们称之为元素质子数为的是氢元素质子数为的是碳元素质子数为的是氧元素归纳总结质子数相同的一类原子的总称为元素自主完成通过查阅资料找出不同的氢原子和氧原子认真阅读课本页内容了解元素的概念元素符号的写法和表示意义交流展示氢原子有三种分别是质子数为中子数为质子数为中