人教版化学九年级上册 3.3 元素 教案(表格式).doc

九年级化学教学设计课题元素一背景分析学习内容及需要的分析本节课是初中化学课最关键的一课是在学习了分子原子等知识后提出的通过本节课的学习不仅为后面进一步学习化合物物质组成的化学式等打下了基础而且在引出元素概念的过程中培养了学生微观想象和分析的能力在学习过程中通过列举实际生活中的一些事例将抽象概念具体化激发学生学习化学的兴趣通过做一些活动使学生记忆元素符号名称及写法读法增强学生的合作精神在讨论交流中学习到新知识通过练习使学生体会到知识的价值培养学生运用知识的能力学习者的分析对于初中学生来说元素的概念比较抽象思维能力有限接受新事物较慢因此在教学中要创设问题情景不断激发学生的求知欲将抽象的概念与具体实物联系起来化抽象为具体不断使学生体会到成功的喜悦二学习策略在教学过程中创设问题情景激发学生的求知欲引导学生由浅入深进行探索活动将抽象概念与实际结合起来化抽象为具体培养学生较强的逻辑思维能力有利于学生形成科学的思维习惯为了巩固学生所学知识教学中要多结合实例多做练习使所学的概念得到比较清晰的对比区分和归类具体思路如下三教学目标一知识与技能掌握元素的涵义及元素符号所表示的意义将物质宏观组成与微观构成的认