九年级化学人教版上册 3.3 元素 教案.doc

元素教学设计一教材分析本节题是义务教育教科书人教版九年级化学上册第三单元最后一节课题前面已经学习了空气氧气的性质学生已从宏观上学习了认识物质的方法又从微观上认识了构成物质的微粒分子和原子本节课元素的概念引入就要让学生把对物质的认识从宏观和微观两方面统一起来建立正确全面的元素概念为今后学习和研究其它物质打下重要的基础本课涉及的三个知识模块的学习对学生今后的发展都很重要元素是初中化学的核心概念元素符号是基本化学语言而元素周期表又是学生今后学习化学和研究化学的重要工具所以教师应妥善处理好教材与课堂教学的融合以期达到较理想的教学效果二学情分析本课题是第三单元物质构成的奥秘第三节内容前二节学生已经学习了分子和原子的相关知识因为九年级学生已经具备了较强的逻辑思维智能所以本课从原子的结构入手让学生通过同种原子的角渡切入到元素的概念中然后在具体的化学反应案例中辩证的分析元素与原子的异同从而建立正确的元素观元素观是初中化学中重要的思维观念它为今后研究化学物质起到举足轻重的作用所以教师要用大量生活中具体生动的例子来类化元素在物质世界的位置尤其是从宏观微观两方面深入辨析原子和元素的内在联系和区别帮助学生快速