部编三上语文《快乐读书吧——在那奇妙的王国里 》教学设计（表格式）.doc

教学课题 快乐读书吧——在那奇妙的王国里 教学目标 能够比较准确、流畅地将自己阅读过的童话故事与同学分享。 初步懂得课外阅读的重要性，进一步激发课外阅读的兴趣。 重点难点 重点：创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。 难点： 初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。 教学准备 师：多媒体课件 生： 提前阅读《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》，制作相关内容的读书卡 课时安排 两课时 教 学 过 程 借助名言，激发情感 1.（课件出示）有一个地方，大树与小鸟是一对好朋友，巨人与矮人快乐地玩耍嬉戏，王子和公主最后过上了幸福的生活。 2.猜猜这是什么地方？（童话王国）（板书：童话王国）3.教师小结：那个地方就是童话的王国。在那里，一切 都有可能发生，一切都妙不可言。孩子们，你们喜欢这个童话王国吗？ 4.引导学生简单交流阅读童话故事的乐趣（能够我感受到很多生活中没有的乐趣......），教师适时引入：孩子们，课前老师安排你们阅