一年级美术下册《由小变大的画》基于标准的教学设计
教材来源:一年级《美术(下册)》教科书
内容来源:一年级《美术(下册)》
教学主题:《由小变大的画》
课 时:一课时
授课对象:一年级学生
目标制定的依据:
一、课程标准的相关要求
尝试用两种绘画样式想象添画。
通过两种添画样式:
1、几张小纸片拼合变大。大胆、自由地表现所见所闻、所感所想,体验艺术造型表现的乐趣。
2、从拆开的小纸盒反面的某一块开始画起然后有关联添画而变大。
二、学情分析
通过观察发现一年级的学生好奇心强、想像力丰富,通过一学期的学习他们对于简单的事物有所掌握,同时对熟悉的知识有所感悟,具有强烈的创作欲望。让学生在小纸片上进行天马行空的联想添画,满足他们的心理需要,表现出在一般情况下不可能同时见到的空间。
3、教材分析
本课属于想象画教学中的添画形式,本课注重情境的发展。根据小朋友爱在小纸片上画画写写的心理,由小变大的画,画变大的画可以满足他们的要求。画变大的画是指由不同的可以拼合的小纸片画面来共同构成一个较大的画的过程。此过程需要随机应变的思考,由小变大的画依据已画的内容或是情节的需要适当拓展,既有趣又