生物的命名和分类教案.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网生物的命名和分类教案教学目标知识目标能说出分类系统的个阶层知道现今生物学家所用的分类阶层系统能说出七个分类系统的关系能说出种在分类阶层中的生物学意义能说出可被当作分类依据的生物特征能说出当今生物学家用来分类的最重要依据知道科学家将生物分门别类的依据观察不同生物在分类单位的位置分析它们之间的异同能力目标能有条理的回答问题表达出自己的想法能融会贯通上课的内容能提出不同的意见具有独立思考的能力来源世纪教育网能在有疑问时主动提出问题具有回答问题和提出问题的能力世纪教育网情感态度与价值观目标有耐心仔细聆听老师的讲解能认真专注的学习勇敢表达自己的意见二重点难点通过分类活动学习生物的分类能说出可被当作分类依据的生物特征三课前准备教师制作课件增加教学的直观性和趣味性学生以个人或小组为单位去超市商店书店看看各种商品书籍是如何摆放的建议拍些照片四教学设计教学程序教师活动学生活动目标达成世纪教育网交流汇报世纪创设情境出示超市个人或小体验身边熟悉本资料来自于资源最齐全的世纪教育