苏教版八上生物 14.4生物的分类 教案.doc

课题名称生物的分类教学目标知识与技能尝试根据植物和动物的特征进行分类列举植物和动物的主要类型过程与方法采取学生自主探究合作学习相结合的方法通过观察思考发现问题提出问题探究活动寻找分类的依据组内分析组间交流得出结论归纳总结巩固应用技能训练一系列学习活动培养学生的自学能力和互助学习的能力情感态度与价值观通过探究活动让学生体验分类的基本方法了解生物的价值增强学生对生物的理解和兴趣培养团结协作的团体精神教学重点对生物类群的有关知识进行归纳和总结体验分类的基本方法教学难点寻找动植物分类的依据课前准备教师有关美多商场货品摆设的录相书报生物的多样性教学片植物类群电脑课件儿童识动物模型包共种动物学生七年级上册课本儿童识动物卡片张一份人共一份教学过程主题教师活动学生活动设计意图引入新课师生互动开场白播放一段美多商场食品区的录相同学们都去逛过商场买东西吧商场货品的摆设有什么特点对分类摆放方便顾客找那么生物的种类播放教学片生物的多样性比商品更繁多更加有必要对它进行分类怎样分呢异口同声食品分类摆放聆听观察七嘴八舌从日常生活逛商场入手启发思考为生物分类的必要性作铺垫说明生物分类的必要性引出课题提出问题过渡请先看