苏教版初中生物八年级上册5.14.4 生物的分类 教案.doc

生物的分类知识与技能列举分类的依据举例说出生物分类的等级尝试根据一定的特征对生物进行分类过程与方法增强把理论知识和现实生活中的实例相联系的能力在探究过程中提高观察分析推理概括总结的能力情感态度与价值观激发学习生物分类学的兴趣形成热爱丰富多彩的生物世界的情感初步形成生物进化的基本观点教学重点列举生物分类的依据举例说出生物分类的等级教学难点种的概念教学准备生物类别图片多媒体课件教学过程教学内容教师活动学生活动一创设情境导入新课二新课教学指导活动一生物分类的依据当我们到商品繁多的超市购买东西会很容易地找到我们所需要的为什么呢地球上的生物是多种多样的现存的生物估计至少有万种它们有的形态结构相似有的彼此千差万别我们怎样识别这些种类繁多的生物呢根据生物的某些特征将它们分门别类这就是生物的分类尝试对生物分类观察图片金鱼鲨鱼斑马鹰公鸡睡莲老虎玉米蘑菇海带细菌松树这些图片呈现了不同的生物及其生活环境其中有些生物你可能未曾见过你能对这些生物进行初步的分类吗讨论怎样将这些动物进行分类学生回答因为它们是按一定的规律分类排列的学生尝试分类金鱼鲨鱼斑马鹰公鸡老虎睡莲玉米蘑菇海带细菌松树二生物分类的等级可以根据他们