2.4.2《生物的分类单位》教案.doc

第二节生物的分类单位教学目标说出生物分类的基本单位重难点尝试鉴别生物通过学生活动观察讨论等来培养学生的观察能力综合分析能力合作参与和自主学习的能力通过对本课的学习培养学生严谨治学的科学态度和一丝不苟的科学精神教学过程教学环节及时间安排教师活动学生活动设计意图复习导入分钟什么是生物的分类分类的目的是什么呢生物分类的依据是什么呢上节课我们对一些生物进行了分类不同的小组有不同的分类方法地球上的生物种类繁多数不胜数科学家们又是如何对其进行分类的呢这节课我们就一起来学习生物的分类单位学生回忆看书回答教师提出的问题强化旧知识的识记和落实为本节课的学习打好基础预习展示分钟首先让选取学生名向同学们展示自己的预习成果结合本节助学中的自主学习进行提出预习中遇到的疑难问题同学们预习的很充分希望我们接下来的学习可以解决你遇到的疑难问题学生进行预习展示并提出自己在预习中的困惑学生通过预习初步进行了探索什么地方已学懂什么地方还不会心中有数带着问题上课求知欲更强合作探究分钟一生物分类的等级激趣展示一张中国地图我国幅员辽阔你如何在地图上快速的找到我们的学校学生说出先从大由身边发生的日常为了方便我国的行政区域的分类单位