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春夏六月
上传于：2024-05-29
我的名字
一、教学目标:
从名字的由来----了解自己和父母的血缘关系。
从名字的内容----体会父母对自己的期望。
二、教学准备:
教师:儿歌
学生:向家长了解自己名字的由来和含义；硬卡纸、剪刀、水彩笔、别针
三、教学过程:
活动一：读读儿歌,对课题产生兴趣
1、齐读儿歌《两个名字》：
青蛙对竹子说：
“我有两个名字，
小时候叫蝌蚪，
长大了叫青蛙。”
竹子对青蛙说：
“我也有两个名字，
小时候叫竹笋，
长大了叫竹子。”
青蛙和竹子手拉着手，
笑着说：
“哈哈，
我们都有两个名字。”
2、青蛙和竹子都有两个名字。我们每个小朋友也有两个名字，一个是乳名,一个是学名。你的乳名叫什么?
指名后小小组内交流
3、你们的脸上都乐呵呵的,是否觉得名字很有趣?今天我们就来探讨一下名字,这里指学名而不是乳名。
出示课题:我的名字
4、生读课题
活动二：听听看看，知道取名字的几种方法
1、名字一般由姓和名组成，姓可以随父亲,也可以随母亲。你是跟谁的?
指名后同桌说
2、名的学问可大了。我们来看看几条名字的来历。
李金勇 张国庆 夏雨 申奥 程信 徐翔宇 (逐条出示, 由老师作讲解,出