一年级思想品德教案 我们的班级.doc

我们的班级 教案 1．教学目标 （1）知道自己班级的名称、人数和环境；认识班主任和同班同学。 （2）喜爱自己的班级。 （3）会使用教室里的设施，能为美化班级环境出一份力。 2．教学内容 第一课时完成教学目标（1）和（2），即教学过程设计中的活动一到活动四，选择教材中的故事园、游戏宫和送你一句话的内容进行教学。 第二课时完成教学目标（3）和（2），即教学过程设计中的活动五到活动七，选择教材中七色光和我能行的内容进行教学。 3．教学重点、难点 熟悉班主任、同学与教室里的物品，喜爱自己的班级。 4．教学方式、方法和教学策略 运用实践体验的教学模式，让学生在做中学，在学中做。 5．教学准备 （1）教师：班主任照片、学生照片、课文插图、劳动工具 （2）学生：尽可能多的了解同学和老师。 6．教学过程设计 活动一：观看照片，认识班级 老师先给大家介绍一位好朋友，猜猜她是谁？ 出示班主任老师照片。 我还要给大家介绍一群好伙伴，想不想认识？ 一（1）班集体合影。 小结：一（1）班就是我们的班级，也是我们28位同学和丁老师共同的家。 板书课题：我们的班级。 活动二：制作卡片，加深认识 1．我们一起来做一张属于我们的班级小卡片。 2．学生交流，教师板书班级名称、人数和班主任老师。 3．学生制作班级小卡片。 活动三：讲述故事，认识班主任 1．教师运用插图，讲述故事。（选用教参中的课文故事《我们的班主任真好》） 2．你喜欢故事中的林老师吗？为什么？ 3．除了故事中的这些内容，你觉得我们的班主任老师还为我们做了哪些事？ 4．学生交流。 5．教师交流自己作为班主任的感受。 活动三：做做游戏，熟悉同学 做“猜猜他是谁”的游戏。 游戏1．教师走到一位学生面前，其他学生马上说出他的名字。 游戏2．背向全班同学，听声音，说