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多别离须尽醉
上传于：2024-06-26
[教学目标]
1．指导学生认识 9 个生字。
2．指导学生有感情地朗读课文。
3．引导学生了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他作为无产阶级革命家的旷达心胸和无私襟怀。
4．引导学生进一步学习描写人物的方法。
[重点难点]
1．教学重点：体会毛泽东丧子后极度悲伤的心情和常人难有的宽广胸怀。
2．教学难点：进一步学习描写人物的方法。
[教学准备]
查阅有关抗美援朝的资料，了解抗美援朝的背景、经过、结果、伟大意义，了解毛岸英其人及赴朝的缘由、牺牲时的实情实景等。
[课时安排] 1 课时
[教学过程]
一、谈话导入
学习了前面两篇课文，我们领略了毛泽东作为诗人和领袖的风采。不过，领袖也是人，他也有普通人的喜、怒、哀、乐，今天就让我们走进伟人的内心，去感受作为普通人的毛泽东的情感世界。
二、初读课文
1．自读课文，要求读准字音，读通、读顺，同时用笔勾画出不理解的生词。
2．出示生字，学生阅读，教师注意纠正读音：“拟”，应读“nǐ”，不要读成“yǐ”；“赴”，应读“fù”，不要读成“pù”；“躇”，应读“chú”，不要读成“zhù”；“殉”，应读“xùn”，不要读成“xún”。
3．