体育与健康 六年级全一册排球正面双手垫球教案.doc

排球正面双手垫球教案 班级 6年级1班 人数 40 课次 1 执教老师 （泸县石桥镇马溪中心小学校）陈亮 课型 新授课 学习阶段： 水平三 教学内容 1、排球：正面双手垫球 2、素质练习：Z形跑 教学重点 掌握正确的垫击球位置击球点 教学难点 正确的垫击球位置和全身协调用力 教学目标 认知目标：通过本节课的学习使95%以上的学生了解排球垫球技术的要领与练习方法，建立基本的动作概念。 技能目标：通过本节课的学习使90%以上的学生通过练习能够基本掌握排球垫球技术的要领和方法。 情感与社会适应目标：通过学习，提高学生对排球运动的兴趣，培养其团队协作能力及社会适应能力，使其能够通过体育运动学会自我情感控制。 结构 教学内容 教师活动 学生活动 教学组织与要求 时间 次数 开始部分 1、 课堂常规。 2、 提出问题： ①同学们知道老师手里拿的是什么球吗？ ②平时有接触过排球或者在电视上看过排球比赛吗？ 1、教师声音洪亮，精神饱满； 2、检查服装； 3、提出问题及要求，并总结学生答案回答①（排球）②（有或没有） 4、安排见习生。 1、体育委员整队集合，清点人数，学生按要求集合。 2、学生明确本节课的内容和目标。 3、思考并回答教师提出的问题。 4、见习生出列。 组织：学生背对干扰因素成四列横排 ((((( ((((( ((((( ((((( ( 要求：快、静、齐。 2′ 准 备 部 分 1、慢跑中拿球，原地带球做操：①头部运动 ②头后绕球③体转运动④腹背运动⑤ 膝绕球 ⑥弓步压腿⑦侧压腿 ⑧下蹲 教师示范并口令提示。 认真参与，仔细观察教师的讲解示范，动作规范准确 组织： ((((( ((((( ((((( ((((( ( 要求：1、动作到位，使身体充分活动开。 4′ 2×8 1次 基 本 部 分 基 本 部 分 一、排球--正面双手垫球 重点：正确垫击球位置。 难点：上下肢协调配合用力。 （一） 1、排球准备姿势和动作要点。 2、正面双手垫球动作及要领：插、夹、压，抬、提、送 （二） 1、探究学练，自主练习，学生运用所学正面双手垫球动作及要领自主探究垫球，回答老师提出的问题。 2、垫击固定球 两人一组按照老师示范动作进行垫固定球练习。 3、自抛自垫 自己抛起来自垫一次然后后双手接住，高度：1米以上。 4、一抛一垫练习 要求： = 1 \* GB3 ①两人相距3—4米一抛一垫练习，能力较弱者，可缩短距离， = 2 \* GB3 ②对垫（技术掌握较好的学生）。 5、学生进行示范。 6、自垫练习比赛 两人一组，一人连续自垫，另一人观摩，1分钟交换，然后自垫比赛，在30秒内一次性最多能垫多少次。 二、素质练习—Z形跑 要求：急起急停，手触标志，勇争第一， 先练习后分组接力比赛。 比赛规则：按路线手依次触标志，摸完最后一个后跑步回到起点，比赛中队员先跑完为胜。 1、集中示范徒手练习。 2、教师巡回指导纠错。 1利用正面双手垫球姿势垫球，提出问题： = 1 \* GB3 ①手臂的击球位置？ = 2 \* GB3 ②球与身体的位置关系？启发学生在练习中积极思考找出答案。 2、根据学生掌握情况进行纠正示范，并提出重难点。 3、组织学生依次进行各种类型的练习，并对练习提出具体要求。 4、巡回指导学生练习，根据学生掌握情况提示进行对垫。 5、指导和组织学生进行自垫练习和比赛，激励学生的练习激情，并巩固和提高技术。 1、教师讲规则提要求。 2、组织学生练习。 3、教师引导，适时点评。 1、在老师的组织下认真学习排球准备姿势、正面双手垫球动作及要领。 2、学生认真听讲，积极和老师互动，正确背诵口诀。 1、利用所学正面双手垫球自主练习，探究怎样垫好球，回答老师提出的问题，听老师汇总讲解正面双手垫球重难点。 2、认真作好自抛自垫动作。 3、一抛一垫练习时认真体会动作要领练习。根据自己的能力进行符合自己水平的分层练习。 4、同学展示并进行评价交流。 5、全心投入，交换观摩，齐心协力，认真比赛。 1、了解Z形跑对提高学生专项素质的的帮助，认真观察老师的动作，并熟悉动作标准和要求。 2、主动参与，相互尊重，遵守规则。 组织： ((((( ((((( ((((( ((((( ( 要求：仔细看 认真听 积极想  INCLUDEPICTURE "http://file2.qlteacher.com/gz2011/images/u