读书心得 (2)

以 爱 育 爱 一一读《给生命涂上爱的底色》有感 高新区银查小学 任淑娟 佛说:“一花一世界”。我说:“一书一世界，一人一世界。” 暑期在家，有幸读到北京第二实验小学李烈校长所著的《给生命 涂上爱的底色》一书，除了向往那所爱意荡澜的校园外，也加深 了我对事业的执著和对孩子们的挚爱。轻轻翻开《给生命涂上爱 的底色》这本书，细细品读，慢慢走进了李校长的世界，和她一 起感受心灵的成长，和她一起倾听课堂的对话，和她一起寻求教 育的目标，探索教育的真详。 “爱”一一人世间最美好的字眼，人世间最动人的字眼，人 世间最伟大的字眼，它的存在，给我们的生活带来无限的生机和 和希望。生活中我们无法改变生命的长度，但我们可以控制生命的 厚度。李烈校长因为拥有了爱，而使她的生命显得如此厚重; 因 为付出了爱，而使她的生命显得如此绚丽。书中，她以“用生命 书写爱的信念“让爱酒满儿童的心田“以爱育爱”成就办学 理念^“在爱的分享中体现生命价值“让爱在校园文化建设中 得到拓展“成长诠释爱的真庄”为题，记述了她生活和工作中 的一些原汁原味的事例和感悟。在她诸多的教育理念中，印象最 深的是“爱心育人” 首先要注重细节，因为细节可以决定成败。” 也就是说，她所倡导的爱的教育其实就是细节教育。爱在很多时 候并不是万又烈烈的壮举，而是点点滴滴的细节。有时候一个微 小的细节，一个不经意的动作，都是爱的语言、爱的表达。对学  生她提出了“蹲下来跟孩子说话““注视孩子的眼睛，抚摸孩子 的脑子“给孩子一个拥抱“给孩子出错的权力”等一系列细 节教育。为了让老师每天都快乐起来，她先后提出了“快乐加减 法”“和角色复位“适合学说“扬长意识”和“生命价值与职 业价值统一学说”等。她倡导老师要学会调整思考问题的方式、 调节心态、调节期望值，让生命在天空中自由快乐的飞翔。 读轩此书，我沉思良久，也更加明白了怎样做一名光荣的人 民教师。那么我们该怎样去“爱”我们的学生呢? 我认为可从以 下几点入手: 首先我们要了解、信任学生。每个学生都是活生生的人，都 有自己的独特的、与众不同的一面。教师只有全面了解每一个学 生，对每一个学生的情况了如指掌，才能做到真正地爱学生，才 能对他们进行有针对性的教育。 其次就是要和学生建立起朋友式的师生关系，做学生的知心 朋友。苏霍姆林斯基说过: “教师不仅要成为一个教导者，而且还 要成为学生的朋友，和他们一起克服困难，一起感受欢乐和忧愁; 要忘记自己是个教师，而这时，孩子才会把一切都告诉你。”如 果一个老师总觉得要高高在上，才能在学生面前建立威信，那就 大错而特错了。要是这样的话，渐渐地，你的学生就会离你越来 越远，甚至和你的关系亲得很紧张，更不要