小学数学苏教版六年级上册《分数乘加混合应用题》教学设计.docx

苏教版本数学六年级分数乘加混合应用题教学设计 课题 分数乘加混合应用题 单元 第五单元 学科 数学 年级 六年级 学习 目标 情感态度和价值观目标 理解掌握用分数乘加法解决一些稍复杂的实际问题，使学生进一步积累解决问题的策略，增强数学意识。 能力目标 培养学生收集整理信息的能力。 知识目标 理解分数乘加混合应用题的数量关系； 根据多几分之几找出所求量的对应分率； 应用一个数乘以分数的意义解答分数乘加的两步应用题。 重点 理解分数乘加混合应用题的数量关系和解答方法 难点 会分析数量关系，掌握解题思路，正确解答 学法 任务驱动 教法 引导发现、自主探究、合作探究 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 新课讲解 填一填： 1.30比15大（ ），30比15大（ ）分之（ ）。 2.一根5米长的绳子，剪掉五分之一，还剩下（ ）米。 3.今天的气温是28摄氏度，昨天的温度是24摄氏度，今天的气温比昨天高（ )分之（ ）。 答案：1、15 二 一 2、 4 3、七