二年级下册数学教案-4.6 小练习（2）解决问题 沪教版.doc

教学设计方案学校班级学科数学课题解决问题教时执教人执教日期教学目标能用三位数加减法解决一些简单实际问题逐步养成应用的意识和解决问题的能力能从原有情景或题目中发现新问题提出新问题逐步发展发现问题提出问题分析问题和解决问题的能力教学重点用三位数加减法解决一些简单实际问题教学难点从原有题目中提出新的问题并进行解答制定依据教材分析情景的设计上给学生一个多彩的丰富的空间由孩子自己收集整理信息并从不同的角度提出问题然后制定解决问题的策略并将答案回到实际情景中去检验这就是创设新题型应用题对传统的应用题进行改造有的将原条件进行变动然后研究结论会出现什么变化有的题原来就有多种解现在不满足仅仅解题而是探究如何系统地找出各种解学情分析采用学生身边的实际生活实例学习解答应用题的方法而且通过学生的自己提出问题解决问题进一步提高解决问题分析问题的能力根据学生的数学学习心理规律尽可能选他们乐于接受的有价值的数学内容为题材编应用题教学过程体现学生的自主学习重视同伴合作让每个学生参与学习活动给学生提供展现自己的机会教学准备多媒体课件教学过程时间教学环节对应目标教师活动学生活动设计意图评价关注点一情境引入二分析解决对应目